小学生课外阅读方法指导.ppt

* * 　　　小学生课外阅读方法指导 德润国际双语学校 王虹 一、小学生课外阅读的意义 1、首先小学有充足的学习时间。 2、小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。 3、小学不仅是学生学业的根基，更是个性成长和人格完善的关键阶段。 二、在学校，孩子最听老师的话。教师会努力创造最适宜学生课外阅读的环境和氛围。给孩子正确的导向。 三、家庭方面如何指导孩子进 行课外阅读？ （一）引导孩子早认字、多识字，为孩子创设温馨的读书氛围，激发孩子的阅读兴趣。让“阅读”成为“悦读” 。 家庭阅读环境在４个方面对儿童的阅读产生影响：“家庭中所拥有的阅读材料的数量；父母与孩子一起阅读的次数；父母进行阅读指导和鼓励的次数；以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。” （二）阅读内容由易到难，循序渐进，从阅读方法上进行指导。 （三）平等地和孩子互相讨论，进行有意识 地指导。 罗曼 罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人 心中，总得自己心中有阳光。 1、家长可把新书中的故事内容讲给孩子听。 2、通过阅读启发思维。 3、制作一些表格让孩子读完全书后去填写。 现在，我们的孩子， 优秀学生已经达到每日流畅朗读一篇二三百字 的短文的水平，大多数的学生也有一天一篇儿歌的阅读量，但也有少数同学相对弱了许多。 （四）教师的建议 1、与书生活 2、定期到书店，把阅读选择的权利交给孩子。 3、合理安排时间 4、经常与孩子交流 5、家长自己养成阅读习惯，身教永远大于言传。 6、鼓励孩子记笔记 7、在固定的时间送书给孩子 8、将阅读化为戏剧表演 9、扩大阅读内容 11、背诵诗歌 12特殊节日多读相关的书籍 第一学段（1—2年级） 课外阅读总量不少于5万字 推荐书目(50本) (中国部分20本) 1.《小布头奇遇记》 孙幼军 2.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 3.《树叶船》 张俊以 4.《吹泡泡》 张俊以 5.《调皮的日子》 秦文君 6.《窦蔻流浪记》 窦蔻 7.《365夜知识童话》 鲁克 8.《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 9.《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵 10.《笨笨猪》 杨红樱 11.《泡泡儿去旅行》 薛涛 12.《大个子老鼠小个子猫》 周锐 著 13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》 孙幼军 著 14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著 15.《小香咕系列》 秦文君 16.《李拉尔故事系列》 梅子涵 17.《最著名的中国民间故事》 18.《史记》注音本（1-4） 19.《三毛流浪记》（全集）张乐平 20.《中华歌谣100首》金波 李众选编 （外国部分30本） 21.《格林童话》 （德国）格林兄弟 22.《安徒生童话》 （丹麦）安徒生 23.《万花筒》 （英国）依列娜?法吉恩 24.《豪夫童话》 （德国） 豪夫 25.《爱丽斯漫游奇境》 （英国）卡罗尔 26.《狐狸列娜的故事》 （法国） 阿希季诺夫人 27.《小熊温尼?普》（英国）米尔恩 28.《彼得?潘》（英国）詹姆斯贝洛著 29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠 30.《鹅妈妈的故事》 *