教学计划制定.ppt

教学计划的制订与听课评课 张 细 谦 教授、博士 广东第二师范学院体育系 副主任 广东省中小学体育教学指导委员会委员 研 修 范 围 一、如何制订教学计划 二、如何听课评课 一、什么是模块教学计划 必修内容→七个系列 水平五必修内容由七个系列组成 系列→模块 　　　运动技能的六个系列各包含若干个模块，一个模块由某一运动项目中相对完整的若干内容组成，一般为18学时。如球类系列可分成篮球模块、排球模块、足球模块、羽毛球模块等，而篮球模块又可分成篮球模块1、篮球模块2、篮球模块3、篮球模块4等。 模块→单元→学时 模块教学计划应体现运动技术教学的系统性，模块教学计划可细分为2－4个教学单元。 学时计划是单元教学的具体执行计划，是以学时为单位来设计和安排的。 制订教学计划的顺序 制订模块教学计划的要求 1、要有明确的目标意识； 2、体现模块之间和模块内部的差异性； 3、内容的学习和展开应关注学生运动技能的掌握和应用，注重培养学生终身体育的意识和能力； 4、教学策略的设计应确立学生的主体地位。 制订模块教学计划的步骤 1、确定目标（全面性与层次性）； 2、选择与设计学习内容； 3、分配上课时数； 4、选择和设计教学策略。 教学内容的安排应充分考虑学生的实际需要 教学内容的安排必须注意贯彻“以学生为本”的思想，处处多考虑学生的实际需要，尽量避免重蹈过去那种“以教师为中心”和“以单纯运动技术传授为主”的覆辙。 三、模块教学计划案例与评析案例1篮球模块教学计划学习目标 学习目标： 1. 积极参与篮球运动的学习和锻炼； 2. 在较好地掌握基本技术、战术的同时，体验学习和成功的乐趣； 3. 培养良好的合作精神和团队意识，遵守篮球的规则。 评析： 在进行篮球模块的教学中，应考虑在提高学生篮球技能水平和增强学生体能的同时，提高学生的心理素质和社会适应能力。 案例2　作为必修必选的　　　　田径运动的模块教学计划 学习目标： 1、理解跑、跳、投掷的技术原理和锻炼功能； 2、巩固和提高耐久跑、蹲踞式跳远和多种投掷的基本技术； 3、掌握发展耐力、速度、力量等体能的练习方法； 4、提高学习田径类运动的兴趣，形成克服困难、坚忍不拔的意志品质，培养互帮互助的合作精神。 讨论：请大家分析这一学习目标包括哪些方面的目标？尝试做些改变。 续前：学习重点 1、巩固、提高跑、跳、投掷的基本技术； 2、掌握发展体能的练习方法。 评析： 　　田径类运动的学习内容既包括传统意义上的跑、跳、投掷，也应包括户外运动；既可以是规范的田径技术学习，也应根据学生的主体需要改变练习形式。 续前：三点建议 1、田径类运动学习内容的选择应从学生的主体需要和学校的客观条件等实际情况出发； 2、辅助教材内容要有助于主教材教学的展开，主要选择各种有助于田径类运动内容学习的体能练习和提高学生学习兴趣的各种游戏活动； 3、学习方式的选用要处理好接受性学习与自主学习、合作学习、探究学习的关系，关注学生创新精神和体育能力的培养。 案例3 高一羽毛球模块教学计划 案例3 高一羽毛球模块教学计划（续） 什么是教学反思？ 　　　教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。如果说备课、上课等基本教学实践是元研究的话，那么教学反思就是次研究。教学反思包括“课后思”、“模块思”、“学期思”等类型。 教学反思思什么？ 1.成功之处 2.失误之处 3.教学机智 4.学生见解 5.再教设计 　小　结 高中新课程教学计划主要包括水平教学计划、模块教学计划、单元教学计划和学时计划。 教学计划的制订应体现新课程的精神，符合本地和本校的实际情况。 模块教学计划应突出目标统领内容的特征，在水平教学计划和学时计划之间起到承上启下的作用。 研讨与交流 1、新课程的教学计划与传统教学计划有哪些区别？ 2、学时计划应怎样体现目标统领教学内容和教学方法的选择？ 3、学生如果在高中三年的学习中只选修同一项目，如何制订教学计划？ 4、在制订教学计划的实际工作中可能会遇到哪些问题？应该怎样解决？ 5、如何选择和设计辅助教材？ 6、尝试制订单元和学时相结合的新型教学计划。 体育观摩课的十大现象 １．目标过大，设计过细 ２．内容偏多，蜻蜓点水 ３．场地设计，实际脱节４．一人上课，八方“支援” ５．创新探究，名不符实６．一花独放，忽视整体 ７．牵强附会，不切实际８．指导过程，形同虚设 ９．平时战时，两重天地１０．只顾两头，忽视中间 １．目标过大，设计过细 　　有些做课教师的课时计划，课的设计就有３ 页（甚至还多），教案又是３页，彩色插图等应有尽有。再看教学目标，５个领域目标历历在目，而且都细化……再看教学过程设计，细到