旅游规划教学设计.doc

旅游规划教学设计 钟鹏 @ 海口市 , 海南华侨中学 ( 高中地理 06 班 , 学员 ) 三维目标 知识与技能 1 ．初步理解旅游规划工作的重要性 2 ．了解旅游规划的基本内容。 3 ．通过案例研究，初步了解怎么做旅游规划。 过程与方法 1 ．通过读图 “ 规划之鹰 ” 了解旅游规划的基本内容 2 ．通过自主案例学习，分析总结出旅游规划的基本做法 情感态度价值观 通过本节的学习，树立 “ 旅游发展，规划先行 ” 的观念，培养学生旅游业的发展要 达到经济社会环境可持续发展的理念。 教学重难点： 重点：旅游规划的主要内容。 难点：旅游规划的基本做法。 教学方法： 案例分析法、问题探究法 教学过程 新课导入 同学们，大家好，今天很高兴来到我们百年名校 —— 文昌中学，和大家一起 交流，我们先一起来看一段广告片，里面的风景大家都很熟悉吧，大家都知道 2010 年的 12 月 31 日对于我们海南来说是一个特别的日子，国务院正式批准了 海南国际旅游岛建设， 刹那间我们海南再一次成为了全中国的热点， 旅游、 楼市 一下子火起来了， 但是问题也摆在了我们面前， 我们海南要搞国际旅游岛， 应该 如何来建设呢， 如何来开发呢？我们文昌又应该如何发展旅游业呢？这就是今天 我们学习的内容 —— 旅游规划。 新课推进 九月开学季，老师你们准备好了吗？ 幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计... 我想问一下大家：大家在岛内旅游过没有啊，有什么感受？ 老师来海南 6 年了， 去过许多景点， 都很美丽， 但有一些遗憾， 很多地方的景致 都是大同小异， 娱乐项目也太少， 连我们博鳌的前任秘书长龙永图先生都说三亚 这个地方都只能呆三天，过三天就有点腻了，这是为什么呢？ 我们看一些材料海南旅游产业发展中存在的突出问题之 “ 旅游产品的无序开发 ” 这些情况的出现都可以说主要是因为什么 —— 缺乏科学的合理的规划，旅游开 发、规划先行。 旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。 好，如何来进行旅游规划呢，旅游规划具体做什么呢 请同学们阅读教材，归纳旅游规划的基本内容 请一个同学来总结下 图示 “ 规划之鹰 ” 我们可以用规划之鹰来表述 同学们可以自己想一想， 我们海南岛这个国际旅游岛旅游业要起飞， 首先要有什 么， 旅游资源， 对旅游者具有吸引力的活动， 人家怎么来呢， 要有相应的交通条 件， 来了能不能让他一天就走啊， 还要有住宿设施， 要多留几天， 还要有其他旅 游设施和服务， 飞往哪个地方， 我们还要紧盯我们的客源市场， 看游客们需要什 么， 当然我们还要考虑我们这里的社会经济条件。 综上就是旅游规划的基本内容， 我们可以用规划之鹰来表示。 我们把旅游目的地的起飞视如雄鹰之飞翔， 鹰头是 旅游资源和对旅游者具有吸引力的活动， 鹰要飞翔， 要左右两只翅膀， 左翼是交 通条件和其他基础设施， 右翼是住宿设施、 其他旅游设施和服务， 当地的社会经 济因素相当于鹰尾， 影响它的飞翔速度和方向， 鹰的前方是客源市场， 鹰会朝着 那个方向飞翔。鹰的上下左右的大气就是发展需要的自然文化和社会经济环境。 承转：到底怎么做规划呢？ 我们来看一个案例 案例 厦门南部的旅游规划，请同学结合案例探究 如何做旅游规划？ 生：先做旅游基础条件分析，再做具体规划 从哪些方面做分析？ 厦门南部的旅游规划 （一）旅游发展基础分析 旅游资源 交通条件 社会经济条件 （二）具体规划 通过对各种规划因素的综合考虑， 厦门南部提出了 “ 五带三区 ” 的规划方案即城市 中心景观带、环岛景观带、铁路沿线景观带、海空观光带、夏金互游带、鼓浪屿 旅游区、老城旅游区、南山旅游区 这样的规划将各个旅游活动安排在各个具体的功能区内， 实现了经济社会环境的 可持续发展下面我们请同学们结合自己的知识以及地图和材料来实践一下， 做一 做我们文昌的旅游规划。 分组分析文昌的旅游发展基础条件 1 、旅游资源 图示文昌的旅游资源，由学生分析讲述 2 、交通条件 图示文昌的交通条件，由学生分析讲述 3 、社会经济因素 图示材料，由学生分析讲述 （二）、具体规划 由学生来展示自己的规划成果，教师进行点评。 教师展示 文昌滨海旅游区的规划成果是将文昌滨海丰富的自然资源、 生态环境、 民俗 风情、 人文历史等特色旅游资源作为一个整体进行规划， 拟构建 “ 一虹七彩 ” 的美 丽蓝图。 这一构想指的是从文昌铺前镇经铜鼓岭到东郊椰林海岸线上， 将兴建一 条滨海快速干道，把两个 “ 桥头堡 ”——— 铺前镇七星岭和铜鼓岭作为 “ 先行启动 用手机扫此二维码继续阅读: 分享到： 使用一键分享，轻松赚取财富值， 了解详情 嵌入播放器： 普通尺寸(450*500pix)