散文阅读得分方案.ppt

2004年湖北卷 怀表，很老很老了 骆文 20．本文以怀表为线索，可以分为三个层次，请分析这样安排的作用和好处。(6分) 2005年湖北卷 土地 韩少功 20、试结合文章内容，简要回答下面的问题。(6分) (1)本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么?(3分) (2)本文主要采用了哪种修辞手法?其作用是什么?(3分) 21、从全文看，下列赏析不正确的两项是(4分) 也涉及技巧作用分析 2006湖北卷 从阿尔卑斯山归来 [法]都德 18．本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？（4分） 19．本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分） 2007湖北卷 日月行色 杨闻宇 16.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4分） 17.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分） 19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分） 1、分析类（行文思路、主旨型） 2、鉴赏类（表达技巧及其作用型） 3、理解类（关键词句理解型） 19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。(6分) 第19题：本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分）（1）本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。（2）评分操作①有四个要点：作者开篇说“不喜欢”雾；来到加德满都后，作者开始“喜欢”“欣赏”“赞美”加德满都的雾景；雾引发了作者的理性思考；作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。②第二个要点如答出对加德满都雾的描写及其喜爱也可，如只答出对加德满都雾的描写给1分。③第三个要点如答出作者展开的联想也可。④第一、四要点各1分，第二、三要点各2分。⑤意思答对即可。 小结：如何抓“旨”把“脉” 关注标题与首尾 勾词画句串段落 二、鉴赏类（表达技巧及其作用型） ⑵细节描写的艺术表达作用： ①为了突出雾的特点； ②使文章的内容更加丰富； ③行文生动活泼，增强 文章的情趣和可读性 作用题答题思路 强化三种意识，做好散文阅读 1、主旨辐射意识 2、 内容与形式相结合意识 3、要点意识 * * 得 分 方 案 （一） 湖北卷命题偏重题型: 粗读 到位 关注 一、分析类（行文思路、主旨型） 标题 如何快速阅读， 抓“神”析 “形” ，理清思路？ 行文线索 包含重要信息（写作对象、感情倾向等） 隐含（暗示）文章主旨 首段 尾段 开宗明义 提纲挈领 总结全文 点明（提升）题旨 勾画 时间词 、空间词 情感词、关联词 中心句（起始句、总结句） 抒情句、议论句、过渡句、修辞句 中 间 文 段 （串）思考各段落之间的关系 从来没有喜欢过 我简直陶醉在这些幻象中了 ②我不禁自己笑了起来 ③难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？ ④ 现在 大唱赞歌 赞美 ⑤觉得模糊数学真是一个了不起的发现 ⑥朦胧模糊反而更显得美 首段 尾段 标题 雾 喜爱之情溢于言表 线索 主旨：表达了作者对雾的喜爱、赞美之情 ①作者开篇说“不喜欢”雾。 ②来到加德满都后，作者开始“喜欢”进而“欣赏” 后来“赞美”加德满都的雾景。 ③雾引发了作者的理性思考。 ④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 1、注意整体把握文本 2、要点意识须鲜明 16.文章的第②、③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么