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全神贯注公开课
全神贯注;学习目标
1.我能够正确识读6个生字。
2.我能够正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文内容,懂得学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神。
3.我要掌握通过人物的语言、动作和神态等描写表现人物品质的方法。
;学习任务
1.朗读课文。
要求:有感情的朗读课文1遍,读准字音,读通句子。
2.识读生词
邀请 挚友 仪态 叽哩咕噜 痴迷 锁门
3.思考:这篇课文主要讲了一件什么事?
完成学习任务后,端正坐好。
;自学检测
1.我会读
邀请 挚友 仪态 痴迷
锁门 叽哩咕噜
2.接读课文
3.思考:这篇课文主要讲了一件什么事?
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人的事。
;“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”
;合作·探究;精益求精严肃认真;只见罗丹一会儿上前,一会后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈的争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……
痴迷、浑然忘记了周围的一切;大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。;只见罗丹一会儿上前,一会后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈的争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。
;语言描写;废寝忘食;;内室中,牛顿用了很长一段时间终于计算完了。这是,他才突然想起,自己宴请客人的事情,总忙来到客厅,准备跟客人道歉,却发现已经人去碗空,只有桌子上的一对鸡骨头还摆在那儿。牛顿拍了拍自己的脑子,顿悟似地说道:“我以为我没有吃饭,原来,我已经吃过了。”说完???,又转身朝内室走去,还有一大堆疑问在等着他呢!;罗丹是法国著名的雕塑家,1840年出生,1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑,神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
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