八年级 第九章 第二节液体的压强.pptx

思考1：静止在桌面上的水杯，对支承它的桌面有压力，因而对桌面产生压强，杯中水对杯底也有压强吗？ 思考2：潜水艇的外壳为什么用厚钢板制造?;第二节 液体的压强;（一）液体对容器的压强;演示实验1： 将水倒入上端开口、下端和侧臂扎有橡皮膜的玻璃圆管内如下图：当玻璃管内没有水、有水时，你会观察到哪些现象？说明了什么？;演示实验1： 将水倒入上端开口、下端和侧臂扎有橡皮膜的玻璃圆管内如下图：当玻璃管内没有水、有水时，你会观察到哪些现象？说明了什么？;（二）液体内部压强的规律 ;（二）液体内部压强的规律 ;;验证:液体内部是否存在压强 在烧杯中倒入适量的水，把压强计的探头放入盛水中容器，如图观察压强计的有没有高度差。;探究1：研究在水下同一深度各个方向压强的特点。 把压强计的橡皮膜放入水中同一深度，如下图，分别把压强计的橡皮膜分别朝上、朝侧面、朝下，观察压强计的高度差，分别填入表格中。 ;表1.把压强计的橡皮膜放入水中同一深度，分别把压强计的探头朝上、朝侧面、朝下放置，观察压强计的高度差分别填入表中。;探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填入表格中。; ; （1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。;; （1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过活着的带鱼？ （2）潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制作？ （3）工程师们为什么把拦河坝设计成上窄下宽的梯形状？;（二）液体压强的大小 ;（二）液体压强的大小 ;（三）液体压强的大小 ;建立理想模型：设想在A点选取一水平液片，该液片的面积为S，再以S为底，向上取一个以深度h为高的柱体，已知水的密度为ρ，让学生推导液体压强的公式。 液体压强公式 P =ρgh 公式中各字母的含义 P 是液体内h 深处的压强，单位是Pa； ρ 是液体的密度，单位是 ㎏/m3； h 是深度，是指研究点到液面的竖直距离，单位是m。 从推导出来的公式P =ρgh进一步说明：液体压强只跟液体的密度和深度有???，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、形状均无关。;（四）连通器;在生产和生活中连通器有哪些应用？它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能？ ;课堂小结;【反馈练习】 1、一只木桶能装多少水，取决于桶壁上______（选填“最长”或“最短”）的那块木板。已知桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，如图所示。当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为 Pa？ 2、下列设备没有利用连通器原理的是（ ）;1、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较 （ ）;3.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10牛/千克）