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如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。杂草多的地方庄稼少,空话多的地方智慧少。即使路上没有花朵,我仍可以欣赏荒芜。 每日一语 通假字 找出下列句中的通假字并解释。 1、某所,而母立于兹 2、秦王还柱而走 3、张良出,要项伯 4、且陛下春秋高,法令亡常 5、距关,毋纳诸侯。 做题心得 当我们从字面意思解释不通的时候,可以考虑从通假字的角度来推测词义 通假字的两种情况: 1、音同通假 2、形近通假 识别通假字的方法: 1、字音分析 2、字形分析 3、字义分析 课堂检测 1、寒暑易节,始一反焉 2、百废具兴 3、将军身被坚执锐 4、为天下唱 5、兵不顿而利可全 偏义复词 1、概念:在文言文中,有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成,而用义却偏在其中一个语素上,另一个则起陪衬作用。 偏义复词 2、类型: (1)语义相对的偏义复词 (2)语义相近的偏义副词 (例子见《学海导航》) 1亦以明死生之大 ( ) 2所以遣兵守关者,备他盗之出入与非常也 ( ) 3成败之机,在于今日( ) 4昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 ( ) 5士功不兴,大夫不得造车马 ( ) 6鸿雁出塞北,乃在无人乡。 举翅万余里,行止自成行( ) 7山下皆石穴罅,不知其浅深 ( ) 8博闻强识,明于治乱 ( ) 9我有亲父兄,性行暴如雷 ( ) 10有孙母未去,出入无完裙 ( ) 11缘溪行,忘路之远近 ( ) 12去来江口守空船 ( ) 高考对于偏义复词的考查一般体现在翻译题中,在做翻译题时,一定要根据语境作出正确的判断,一是判断是否为偏义复词,而是明确偏向所指的意义,二是明确偏向所指的意义。 如:“盖目眶尽肿,不可开合也。” 命运不是放弃,而是努力。命运不是运气,而是选择。命运不是等待,而是把握。命运不是名词,而是动词。要改变命运,先改变观念。 决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度; 决定明天的不是明天,而是今天对事业的作为。 我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定。 一词多义 词的本义 所谓词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意义。 词的引申义 所谓词的引申义,就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。 ???? 指出下列红色词语的本义和引申义 身:本义—— 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 ( ) 引申义—— 禹之王天下也,身执耒碴臿以为民先 免不可复得,而身为宋国笑 且以汝之有身也,更恐不胜悲 国事至此,予不得爱身 “身体” “亲自” “自己”“自身” “身孕” “性命” ???? 2. 士:本义——士三日不见,当刮目相待 引申义—— 士大夫终不肯夜泊绝壁之下 士志于道而耻恶衣恶食 胜不敢复相士 士不敢弯弓而报怨 “对男子的美称” “做官的人” “读书人” “有才能的人” “士兵” ?3.相:本义 ——伯乐学相马,顾玩所见,无非马者 引申义—— 无物以相之 良禽相木而栖,贤臣择主而事 王侯将相宁有种乎 “察看、仔细看” “辅助、辅佐” “选择” “辅佐帝王的人” 实词辨析制约的“瓶颈”主要在如下两大方面:一是知识储备上积淀不足。该考点考查的实词义项,多为考生不太熟悉,有的甚至是较为生僻的义项,学生的知识仓库中本来就“缺货”,自然也就无从判断。 二是思维品质上形成定势。命题人设计的错项多为实词的现代义和常见义,考生由于思维定势极易认同这些错项,这就陷入了以今释古、以熟释生的思维误区。 1、完成对附录2、3的梳理 2、完成《学海导航》“阶段训练(三)” * * * * * * * * * * * * * *
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