曹刿论战ppt7.ppt

文学常识 背景介绍 课文朗读 内容感知 人物分析 文言字词 课堂巩固 《左传》 是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。 由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。 《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。 公元前686年的冬天，齐国宫廷内部发生了一场动乱，齐襄公被堂弟公孙无知所杀，几个月后，无知又被人杀死。齐襄公兄弟之中逃到鲁国的公子纠和逃到莒国的公子小白闻讯后，都抢着回国继承君位，结果，公子小白设计先到，抢占了君位，他就是历史上赫赫有名的齐桓公，而公子纠则在这场权力争夺中丢掉了自己的性命，他的重要谋臣管仲也被招致到了齐桓公手下。 鲁国在这场齐国内部斗争中，站在了公子纠一边，曾公开出兵支持公子纠回国争夺君位，齐桓公对此耿耿于怀。 公元前684年的春天，齐桓公在巩固了君位之后，自恃实力强大，不顾管仲的谏阻，决定兴兵伐鲁，以报复鲁国支持公子纠复国的宿怨，企图一举征服鲁国，向外扩张齐国的势力，于是，历史上著名的以弱胜强的长勺之战爆发了。 本文所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。 文章在详略安排上，着重突出人物之间的对话，主要写的是曹刿关于战争问题的论述，着眼于表现他的“远谋”。 而战争的过程只是一笔带过，这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象具有极大的作用。 你是如何看待曹刿和鲁庄公的，谈谈你的感受。 阅读资料： 2、词性活用 神弗福也 福 名词用为动词 赐福 公将鼓之 鼓 名词用为动词 击鼓进军  3．通假字 小惠未徧 同“遍”，遍及 4．一词多义 请 请求 曹刿请见请让我 战则请从 从跟随 战则请从服从 民弗从也 故缘故、原因 公问其故所以 故克之 5．虚词 以凭 何以战把 必以分人 之代词 指这件事 肉食者谋之助词 的 小大之狱代词 他，指曹刿 公与之乘 6．句式 1）判断句 夫战，勇气也。 作战（是靠）勇气的。 2）省略句 再而衰 第二次（击鼓进军士气）衰弱了。 3）倒装句 何以战 凭借什么作战？ 五、请想出与加色字相应的成语 齐人三鼓—— 望其旗靡—— 彼竭我盈—— 小信未孚—— 惧有伏焉—— 未能远谋—— 故克之—— 三而竭—— 观其辙—— 遂逐之—— 难测也—— 六、课外作业。 1、背诵课文。 2、收集古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的决定性因素是什么，与同学交流。 ④、忠之属也 忠于人民 尽力做好本分的事。 忠诚。 ⑤ 、又何间焉 彼此之间 参与。 中间，时间或空间。 ⑥ 、肉食者鄙 鄙夷 鄙陋，指目光短浅。 轻视，看不起。 ⑦、再而衰 再接再厉 第二次。 又一次。 一、下列句中加色字与原来的常用义不一样，请解释。 1、肉食者谋之，又何间焉 （ ） 2、衣食所安，弗敢专也 （ ） 参与 独自占有 3、小信未孚，神弗福也 （ ） 4、公将鼓之 （ ） 赐福、保佑 击鼓，这里是命令军队出击的意思。 二、解释下列加色的词语 1、齐师伐我 （ ） 2、肉食者谋之（ ） 3、肉食者鄙，未能远谋。 （ ） 军队 指居高位、得厚禄的人 这里指目光短浅。 4.牺牲玉帛，弗敢加也。 ( ) 5.小信未孚,神弗福也。 ( ) 6.遂逐齐师。 ( ) 7.既克,公问其故。（ ） 虚夸，这里是说以少报多。 为人所信服。 追赶，这里有追击的意思。 战胜 三、默写 1.公曰:“ ”对曰:“ 。可以一战, 战则请从。” 2.夫战,勇气也。 彼竭我盈,故克之。 小大之狱，虽不能察，必