公共艺术品总结.ppt

公共艺术品设计 目 录 一、什么是公共艺术品 公共艺术品 ●具有在城市中以人的交往需求为核心而展开的对空间的体验、对审美的获取，包括对形态、意象的亲历和审美活动之意。 ●无论在东方还是在西方，历史学家在描述古代艺术的时候，往往是指公共空间的艺术，艺术在公共空间中形成各异的艺术语言，他们互相联系又互相区别，共同形成时代的物化标志。 一、什么是公共艺术品 公共艺术与城市公有空间的艺术的不同 ●“公共空间的艺术”是指由艺术家、设计师、出资者与公众参与而创作的艺术品 ●“公有空间的艺术品”在世纪之前更多是在公有空间上设置雕塑品而已，即使在1970年代以前也仅是“公有空间的艺术”范围的延展。 一、什么是公共艺术品 美国印第安纳波利斯对公共艺术的定义乃是：“现在，在许多的现代化城市中，艺术家与建筑师、工程师和景观设计师共同合作，已创造视觉化空间来丰富公共场所。这些共同合作的专案包括——人行步道、脚踏车车道、街道和涵洞等公共工程。所有这些公共艺术表现方式，使得一个城市愈发有趣与更适合居住、工作及参访。” 一、什么是公共艺术品 “公共艺术品”除了具有特殊的艺术价值外，更重要的文化价值在于他的公共性。其文化价值的核心包含以艺术的介入改变公众价值、以艺术为媒介构建或反省人与环境的新关系，它不仅超越物质符号本体、提供隐蔽的教化功能，关键的是经由人、公共艺术、环境、时间的综合感知，批判、质疑或提出新的文化价值与思考。 二、 它是文明、文化又是人类生活自身。 是一种“扩大的艺术观念”探讨城市空间与人类生活的互动关系。 是城市空间和人类生活的具有开放性和创造活力的中介。 二、公共艺术的研究范畴 二、公共艺术的研究范畴 公共艺术做为城市文化的载体，可以结合国家级城市设计框架导入城市整体形象的营造； 可以用扩大的艺术手段结合城市景观和人居环境介入公共空间，并传承社区历史和文化的过程中永远与其保持一种开放的对话状态； 可以结合城市家具打造富有个性的城市功能设施； 还可以是动态、开放与互动的展示； 可以是留存于历史的文化事件； 又可以通过网络互动艺术或游戏娱乐方式进入大众； 更可以是新生活方式的孵化器。 二、公共艺术的研究范畴 总之，公共艺术是人们对空间的定位、对空间的认同与质疑；公共艺术是人们对空间的审美需求和欲望；公共艺术可以表达人的精神诉求；公共艺术是一种有效的社会文化形态构筑；公共艺术更是针对社会会面临的问题以艺术的方式去揭示、质疑与颠覆，并在这种批判的工程中趋于一种新的结构。 三、公共艺术推动社会和谐 ●在集权社会，艺术是权威的彰显和最高阶层的喉舌；在民主社会，艺术则是促进各个阶层相互沟通的平台。 ●公共艺术是蕴含着大众良性集体意志的，这与良性的政治体制互为印证，更互为怀想，尤其是我们的社会文化总路径是“和谐”的时候，公共艺术更能凸显自身原本蕴含的力量：关爱弱势群体，推进社会公平。 三、公共艺术推动社会和谐 西雅图广场--瑞秋猪 四、公共艺术增强社区认同 公共艺术通过以视觉形式为主的多种媒体和手段，让城市的历史文化从日常生活中彰显出来，让城市记忆以物质的形式保存下来并流传开去，加深市民对居住地的认识，唤起人们对城市的情感。 四、公共艺术增强社区认同 以城市文脉为纽带，在市民之间建立起紧密的联系，这样的城市才是有血、有肉、有灵感的健全城市。 作为城市文脉积淀与传承的重要载体，城市公共艺术在保存传统文化的同时，业绩或传统文化的生命力，强调地域特色和多元融合，成为推动城市发展的积极因子 四、公共艺术增强社区认同 举例：怡乐村 美国费城 的一个被人遗忘了的、令人生畏的废墟社区，在19年间，被改造成有剧场、有壁画、有街心雕塑 的社区。敲下第一锄的，是一位来自中国台湾 的女子。她是如何通过艺术为原本被毒品和犯罪笼罩的贫民窟带来希望，重新建立社区人对生活的梦想和做人的自尊？叶蕾蕾，费城艺术大学的终身教授，一位喜爱宋元山水画的国民党将军的女儿，一位有著强烈的入世情怀的艺术家，与我们共同分享她那段艰辛却昂扬的经历，用她自己的话说，“这不是一项社会工作，也不是慈善事业，而是自我完成的一种路程。” 她用艺术给一个罪恶之地带来重生的希望，重新建立社区人对生活的梦想和做人的尊严。她叫叶蕾蕾，而这片重生之地也有一个动听的名字——怡乐村。 四、公共艺术增强社区认同 叶蕾蕾，女，青岛滨海学院讲师，毕业于青岛大学韩语系。大学期间曾作为互换留学生赴韩国庆尚大学留学一年。次年获得山东省韩国语写作比赛一等奖。现为延边大学在职研究生。主要教授课程为韩国语精读。从教以来，以扎实的教学基本功，一丝不苟的治学态度，亲切自然的授课方式赢得了学生的好评和欢迎。人生格言：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人 四、公共艺术增强社区认同 怡乐村的1986 到过怡乐村的人无法相信