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* 必修一 《劝学》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》 考点知识巩固 · “煣” 以火烘木,使其弯曲 “又” 再 “曝” 晒干 “智” 智慧 “性” 天赋,资质 “授” 传授,教授 “逗” 句子中间需要稍稍 停顿的地方 “否” 不,没有 “凭” 乘 “缭” 连结,盘绕 “樽” 酒杯 “戮” 刑辱 “趋” 往,赴 检验;反省,省察 磨刀石 古代半步。跨出一脚为“跬”,跨两 脚为“步” 在这里泛指文字的诵读 不屑一提 越过 驾 享用 如果 缓慢行走的样子 分开 动词,记 广泛地学习。 爪子和牙齿。比喻得力的助手。 文中指蟹脚。 寄身、托身、容身。 泛指求学的人,读书人。 小的方面学习。 动词“从”和连词“而”,“从”译为“跟从”。 所思慕的人,古人常用来比作圣主贤臣或美好 的理想。 用眼睛观赏。 名词,尽头。 挣断、断绝 横渡 隔绝 消失、断绝 奇异、独特 极、非常 传递、传送 传授、教授 流传 驿站、客舍 传记,解释六经的著作 端正 吓人 才 开始 穷尽,引申为“登上”/名词,尽头 穿过 名词,尽头 不得志,不显贵 生活困难 变直,形容词作动词 每天,名词作状语 高处,形容词作名词 游泳,名词作动词 向上,向下,名 词作状语;专一,数词作形容动词 好的方面,形容词作名词 以……为耻,意动用法 小的方面,大的方面,形容词作名词 以……为师,名词的意动用法 吟诵,名词作动词 向西,向东,均为名词作状语 攻占,名词作动词 向东进发,名词作动词 打渔砍柴,名词作动词 以……为侣,以……为友,均为 名词的意动用法 青山,白水,形容词作名词 交会,名词作动词 倒满,形容词作动词 以……为异,意动用法 每日,名词作状语 穷尽,形容词作动词 却,表转折关系 而且,表递进关系 地,表修饰关系 如果,表假设关系 就,表承接关系 不译,表并列关系 表承接关系, 就,连词 表并列关系,就,连词 表转折关系,却,连词 介词,在 介词,被 介词,从 成为 动词,写 取消句子独立性,不译 词尾 助词,的 代词,它(西山) ③⑤⑧ ④⑥⑦ ② ①⑨⑩ 定语后置句 省略句 宾语前置句 宾语前置句 状语后置句 定语后置句 被动句 定语后置句,“凡 是州有异态之山水” 省略句,“……以志(之)” 解析 关键词“于”,第一个“于蓝”表示“取” 的处所;第二个“于蓝”表示比较,“于”相当于 “比”。 答案 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色 更深。 *
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