怎样写开头结尾演示文稿.ppt

凤头、猪肚、豹尾;“凤头、猪肚、豹尾”讲的是 文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽； 中间要像猪肚，充实丰富； 结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。;怎样写“凤头”;1.开门见山 　A．欲扬先抑， 　　 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。 ——《同桌》 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字—祝丽丽。 ——《同桌》 ;B 自然交代　 我和阿敏的交情可不一般——小学六年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。 ——《同桌》 　 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。 ——《同桌》; 那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。 （《母亲节的礼物》） 我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。 （《猫》） 回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。 （《轻叩记忆的门环》）;2．用修辞手法开头 A 歌词开头,融入情感;名言指路,开宗明义 　　“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那乐曲把我的思绪带回了三年前的时光…… ——《同桌》 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。 ——《朋友》;引用诗文，突现中心: “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。 （《母爱无边》）;B.排比反复，创造情感旋律 　　朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。 ——《朋友》 C．设问开篇，引起读者悬念 （1）往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？ ——《朋友》 （2）花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？ ——《万紫千红的花》;（3）是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？ —— 《峭壁上的树》 （4）朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。 ——《课外阅读的乐趣》; D.对比映衬，突出重点 　　随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。 ——《朋友》 窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不