李显霞微型课题县上登记表.doc

年度 ?2010年秋 编号 1? 古蔺县教育科研微型课题登记表 课 题 名 称 小学生正确书写习惯的培养 ? 课题申请人（负责人）范杰 ? 申请人（负责人）所在单位 二郎小学 ? 填 表 日 期 2010年11月23日 ? 古蔺县教研室制 1、成? 果? 完? 成? 人 情? 况 第一完成人情况 姓名 范杰 性别 男 出生年月 1978年6月5日　 学历 专科　 工作单位 二郎小学　 职称 小一 职务 教师　 通讯地址 古蔺县二郎镇鱼塘小学　 电话 学术专长及岗位 小学语文教师　 第二完成人情况 姓名 　李显霞 性别 女　 出生年月 1970年10月2日　 学历 专科　 工作单位 二郎小学? 职称 小一? 职务 教师? 通讯地址 ?古蔺县二郎镇鱼塘小学 电话 学术专长及岗位 小学语文教师　 2、课题来源及选题意图 ?教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出，应进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。以此为出发点，我们确立了“学生良好书写习惯的培养”这一课题。 3、课题研究周期 ?2010年1月—2011年1月? ? ?4、课题设计论证 一、选题依据。 1、据《义务教育全日制小学、初级中学课程计划＜试行＞》规定：小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动得到发展。其中写字教学就是一个重要的环节，而且要求大中小学校要注重汉字书写的规范化。 2、近代的人民教育家陶行知先生主张中小学校应造就手脑并用，培养在劳力上和劳心上的体脑结合的新一代，认为乡村学校应培养少年儿童具有：“一、健康的体魄；二、农夫的身手；三、科学的头脑；四、艺术的兴趣；五、改造社会的精神。”这里陶行知先生就注重对学生的人文性素养的重视及美育的重视。 3、现行的课程标准，是对我国沿用已久的教学大纲的一次课程改革。它反映了课程改革所倡导的一种全新的理念。新课程明确要求，在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中，要加强艺术教学（写字教育）。这一要求的提出，对美术、书法从冷淡、轻视的认识提到了一个必要和重要的高度，无疑的具有深远意义。　　 二、研究目标： 通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。 三、本课题研究的主要思路 以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。 1、具体教学内容： 低年级培养正确的写字姿势、执笔（铅笔）、运笔方法，培养书法兴趣；中、高年级学习用钢笔书写，养成良好的写字习惯。 2、落实德育目标： 低年级教育学生从点滴做起，养成做事认真的态度；中年级教育学生磨练习字精神，培养高尚的道德情操；高年级教育学生提升思想品质，懂得做人的道理。 3．“书道结合，知美导行”的策略研究 (1)书法内容：名家字帖，千字精文，古诗名句，格言警句，谚语典故。 (2)严过“三关”：笔姿、坐姿、写姿关，基本笔法技巧关，良好行为习惯关。 (3)领悟“三美”：坐姿端正的平稳美、书写态度的庄重美、进入书写的平心静气美。　 本课题研究的主要思路