农村幼儿园一日生活常规现状及策略研究.doc

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 毕业论文 题 目: 农村幼儿园一日生活常规现状及策略研究 院(系): 教师教育学院 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 日 期： 关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。 摘要 Ⅰ Abstract Ⅱ 一、绪论 1 （一）选题缘由 1 （二）文献综述 2 （三）主要创新点 3 （四）本研究的总体构想 4 二、农村幼儿园一日生活常规的现状 5 （一）个别教师在常规实施管理方面不够完善 5 （二）师资力量薄弱，专业素质业务能力较低................... ......6 （三）家长思想封闭，对一日生活常规重视不足............................................6 （四）农村幼儿园常规教育有较明显的“小学化”倾向..................................8 三、农村幼儿园一日生活常规现状存在的原因 8 （一）园所建设方面 8 （二）教师个人方面 8 （三）家园共育方面 9 四、农村幼儿园一日生活常规的策略 10 （一）建立良好师幼关系，增强和幼儿的情感交流 10 （二）开展正面引导教育，对农村幼儿常规进行加强 12 （三）建立家园一致原则，传递幼儿常规培养知识....................................13 （四）加强幼儿园自身建设，提高办园水平.....................................................15 结 语 16 参考文献 17 附录1 18 附录2 19 致 谢 20  农村幼儿园一日生活常规的现状及策略研究 摘 要 幼儿园一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程。 常规，顾名思义就是指日常的规则。幼儿园班级常规是指幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则，是教师为了管理好一个班级而制定的需要幼儿遵守的一些规则。所以常规的好与坏将直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。 关注农村幼儿园一日生活常规，是提高幼儿园教育质量、缩小城乡幼儿教育差距、促进农村幼儿教育事业均衡发展的关键，对与占全国幼儿园大部分比例的农村幼儿园，国家政策在其有很倾斜的前提下，如果能科学合理的安排幼儿园的一日活动，将会起到事半功倍的效果。如何让孩子健康快乐地成长，需要教师精心安排幼儿的一日常规活动，合理的组织孩子，让孩子在快乐和谐的环境中成长。 关键词： 农村幼儿园；一日生活常规；现状；策略 The current situation of rural kindergarten day routine and strategy research Abstract Pay attention to the rural kindergarten day routine, is to improve the quality of kindergarten education, narrowing the gap between urban and rural preschool education, the key to promote the development of preschool education in rural and in equilibrium, accounting for the