某高校选课系统.doc

成都理工大学管理科学学院 教学实验报告 2012～2013学年 第一学期 实验项目 选课系统 课程名称 UML统一建模语言 实验日期 第十一周---第十二周 实验学时 8 实验总学时 24 班 级 2010070302 姓 名 吕瑶 学 号 201007030231 专业方向 信息化工程 指导教师 唐元毅 实 验 目 的 与 要 求 掌握用例图的基本用法和使用技巧。 掌握类图的一般步骤和技巧，掌握类图中的各种基本概念的含义和表达方法。 掌握顺序图绘制的基本方法和技巧，学会使用顺序图描述用例实现的方法，掌握系统动态特性建模的技巧。 掌握使用活动图描述各种复杂事件的逻辑。 实 验 内 容 本系统为成都理工大学的选课系统，对该系统的描述如下： 网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开设的各种课程、将课程信息保存在数据库中，并且可对课程进行修改和删除。学生通过对学校教务处主页的浏览，根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课、退课。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。 实验一 用例图设计 本系统涉及的用户包括管理员和学生，他们是用况图中的参与者，他们的主要特征相似，都具有姓名和学号（工资号）等信息，所以可以抽象处出一个父类参与者用户,而管理员和学生从用户统一派生。数据库管理系统是另外一个参与者。 系统事件： 添加课程事件： 管理员选择进入管理界面，用例开始。 系统提示输入管理员密码。 管理员输入密码。 系统验证密码。 （5） 密码正确。A1有冲突 进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 管理选择“添加课程”。 系统提示输入新课程信息。 管理员输入信息。 系统验证是否和已有课程冲突。 A2 有冲突。 用例结束。 错误事件： A1 密码错误： 系统提示再次输入。 用户确认。 三次错误，拒绝再次访问。 否则进入添加课程事件第6步。 A2 有冲突： 系统提示冲突，显示冲突课程信息。 用户重新输入。 继续验证直到无冲突。 进入添加课程事件第12步。 删除课程事件： 管理员选择进入管理界面，用例开始。 系统提示输入管理员密码。 管理员输入密码。 系统验证密码。 密码正确。A1有冲突 进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 管理员选择“删除课程”。 系统提示输入要删除的课程。 管理员输入信息。 系统验证数据库中是否有该门课程。 A3有冲突 用例结束。 错误事件： A1有冲突：同上 A3有冲突： 系统提示数据库中没有所要删除的课程。 系统继续提示重新输入课程名称。 管理员重新输入。 系统继续验证直到无冲突。 进入删除课程第12步。 修改课程事件： 管理员选择进入管理界面，用例开始。 系统提示输入管理员密码。 管理员输入密码。 系统验证密码。 密码正确。A1有冲突 进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 管理员选择“修改课程”。 系统提示输入信息。 管理员输入信息。 系统验证数据库中是否与相关课程冲突 A2有冲突 用例结束。 错误事件：A1有冲突：同上 A2有冲突：同上 选课事件： 学生进入教务处登陆界面，用例开始。 系统提示输入学号和密码。 学生输入学号和密码。 系统验证。 A1 验证失败 进入选排课系统——选课系统。 学生根据需要选择“计划课（非选听）”、“计划课（选听）”、其它课、任选课系统其中一项。 系统显示相关课程信息。 学生选择课程。 系统验证课程是否可选。 A2 不可选。 系统提示课程选课成功。 用例结束。 错误事件： A1: 验证失败。 系统提示验证失败，提示重新输入。 重复输入直到成功，转选课事件第5步。 A2: 课程不可选。 系统提示课程不可选原因。 学生重新选课。 重新验证直到成功。 转选课事件第10步。 查询事件： 学生进入教务处登陆界面，用例开始。 系统提示输入学号和密码。 学生输入学号和密码。 系统验证。 A1 验证失败 进入选排课系统——选课系统。 学生选择“已选课查询”。 系统显示相关课程信息。 学生根据不同情况可以选择“退选”、“查看”或者选择“查看所选课总课程表” A4有冲突 用例结束。 错误事件： A1验证失败：同上。 A4有冲突：（出现在退选课程的时候） 系统提示已超出退课时间 进入“查询事件”第9步 根据以上分析，绘制系统用况图如下。 实验小结和体会 用况图描述了一组况例、参与者及它们之间的关系，因此基本的用况图包括3个方面的内容：用况、参与者者、用况之间的关系。 参与者是系统外部的一个实体，可以是人员、设备或外部系统，它以某种方式参与了用况的执行过程。 用况除了与其参与者发生关联外，