初一上册语文第一单元童趣PPT课件.ppt

自然景物 思维方式 新的形象 物外之趣 记叙了哪几件“物外之趣”? 夏蚊 群鹤舞空 草丛 虫蚊 土砾 森林 野兽 丘壑 癞蛤蟆 庞然大物 拔山倒树 自然景物 思维方式 新的形象 物外之趣 “物外之趣”是什么? 夏蚊 群鹤舞空 草丛 虫蚊 土砾 森林 野兽 丘壑 癞蛤蟆 庞然大物 拔山倒树 怡然称快 怡然自得 大快人心 (鞭打、驱赶) 自然景物 思维方式 新的形象 物外之趣 你认为这种“物外之趣”是怎样产生的? 夏蚊 群鹤舞空 草丛 虫蚊 土砾 森林 野兽 丘壑 癞蛤蟆 庞然大物 拔山倒树 怡然称快 怡然自得 联想 想像 大快人心 (鞭打、驱赶) 总写—物外之趣 分述—观蚊成鹤——怡然称快 神游山林——怡然自得 虾蟆吞虫——兴浓惊讶 善于观察、富于想象 童趣 本文是一篇回忆往事的散文，以生动的文笔描述了作者童年时代的几件趣事，真切地再现了童年的生活片断，表现了儿童热爱生活，富于幻想，喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。前苏联作家乌斯托夫斯基曾说：“诗意地理解生活，理解我们周围的一切，这是童年给予我们的最宝贵的馈赠，谁要是在成年之后的漫长岁月中没有失去这一馈赠，那么他就是诗人或作家。”同学们现在虽然是中学生了，但童年许多有趣的事儿一定还深深地留在记忆中。请把你童年的趣事说给其他同学听一听，课后再把你所说的写下来。 这篇课文对你有怎样的启发? 联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做，勇于开拓的人。 你认为怎样做才算是一个有情趣的人? 热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美，认识美。 “我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞始蟆处死? 1，珍惜生命。 2，处置有度。 3，不忍心。 伏林军 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。 学好文言文关键在于培养语感： 一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯； 二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”； 三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 沈复(1763—约1807)字三白，江苏苏州人，清代文学家。《浮生六记》是他的—部自传体作品。书共六篇，故名“六记”，今存前四记。作者以朴实的文笔，记叙了自己大半生的经历，欢愉与愁苦对照，真切感人。中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国，也得到如俞平伯等名家的赞誉。 作者与作品 3.积累文言词汇，提高文言文阅读能力。 学习目标 1.反复诵读课文，体会文中表现的童真童趣。 2.学习本文借助联想和想象，形象生动描写事物的方法。 利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音并解释红色的词语。 童稚　藐小　鹤唳　 怡然　 土砾　 沟壑　项为之强　庞然大物　癞虾蟆 一读课文 zhì miǎo lì lì hè jiāng lài páng 幼小 小 鸟鸣 安适、愉快的样子 石块、土块 壕沟 通“僵”，僵硬 很大的样子 yí 解释下列词语： 明察秋毫　物外之趣　私拟作　 项为之强 素帐　鹤唳　怡然自得　 鞭数十 驱之别院 二读课文 文言文翻译的原则 1“信” （忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） 2“达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。） 3“雅” （用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） 文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词） 5调（调整倒装句句序） 6选（