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高考题型（2011年广东卷） 翻译下面的句子。（6分） 1、公募善求者，持利锯匿上流水中。 罗战功招募擅长泅渡的人，手里拿着犀利的锯子藏匿在上游的水中。 2、并请文人历叙其事，洵奇男子也。 并且请读书人详细记载他的事，真的不是一般的男子汉啊 （12年广东卷）将下列句子翻译为现代汉语。（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（4分）（2）创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分） 找出下列文言句子翻译的错误,并简要分析。 1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。? 译：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。? 2、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。? 译：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。? 3、以相如功大，拜为上卿。? 译：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。?? 4、师道之不传也久矣。? 译：从师学习的风尚也已经很久不流传了。? 5、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。? 方法二：扩 即扩展法，就是把原文中的单音词，扩充地译成以这个词为语素的双音词。常用的方法就是组词法，多方组词，筛选出最合语境的一个。 注意有修辞、委婉说法的语句翻译? ①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻）? 四、实战演练 1.周访字士达，本汝南安城也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹， ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 金榜P 124【广东卷】 周访字士达，本汝南安城也……访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹， 周访年少的时候就沉着坚毅，谦虚并且能够礼让他人，拿得起放得下（能够果断的割舍），经常救助和接济有困难的人，因此家里没有多余的财物。周访担任县里掌管考查记录功劳的佐官， ??? 评分标准 一、译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。 【说明】 “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。 二、其余的部分译对大意给2分。 注意以下4个主要考察点，即“时”、“荐”、“相与”、“侃子瞻”。 “相与”应译为“相互”、“互相”，译为“和他”、“与陶侃”等也算对。 还有下列考察点：“陶侃”、“访”、“主簿”。“陶侃”译成“和……说笑”、 “访”译为“来访”、把“主簿”译为“主人”或“主要官员”的，都算错。 错1处不扣分，错2-3处扣1分，错4处及4处以上扣2分。 巩固练习： 初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州……来朝京师，时太后垂帘，①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣……” 知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，②诏不许，然甚壮其意。 金榜P80【2009广东卷】 参考答案 ①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣……” ① (章献太后）对李迪说：“你从前不想（让）我参与国家政事，大概错了！” ②诏不许，然甚壮其意。 ?②?（皇帝）下诏不允许，但是认为他的意向很豪壮。? * 文言文翻译复习 罗定中学 梁建华 一、明确考点 阅读浅易的古代诗文。 理解B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 知识重温 忠于原文,力求做到： （ ）（ ）（ ） 达 信 雅 忠实于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容 符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样 用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来 (1) 文言文翻译的基本要求? 字字落实,以直译为主,以意译为辅 翻译文言文的注意点 启示小结： 把握常用的120个文言实词、18个文言虚词，把握句子中实词、虚词用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象及偏义复合词，把握文言句式、文言修辞格，及文言文的一些特殊表达现象。 关键字词、 特殊句式！ （踩点得分） 直译为主意译为辅 怎样落实？ 落实什么？ 文言文“六字翻译法” ： 留 扩 换 删 补 调 方法一：留