模拟试卷讲评陈春美.ppt

学习目标： 1、学会准确审题，抓取题干中的重要信息，挖掘隐性要求。 2、明确考点，规范答题。 （二） 19．开头两个自然段在写法上有什么好处？试简要说明。（4分） 2011山东高考《审丑》 19、根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。 学生答案示例：曾大爷是一个外表丑陋但内心善良，为人淳朴，任劳任怨对子孙无私付出却得不到孙子尊重和关爱，晚年生活非常凄惨的老人形象。 参考答案：外貌丑陋；吃苦耐劳；深爱孙子并为之全力付出；晚景凄凉。 16．阅读下面的材料，根据上下文内容，在横线处将新闻事实补充完整。要求：用语得体，文意连贯，不超过30个字。（4分） 新闻背景：文化部、财政部日前出台《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》，明确要求，2011年年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放；全国所有公共图书馆、文化馆（站）实现无障碍、零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费。 新闻事实：杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有读者找到褚树青馆长投诉，允许乞丐和拾荒者进入图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答说：“ 。”褚馆长的话体现了一种让乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。 新闻评论：改变社会的身份歧视，传递公平、正义、自由、民主之类的价值诉求，恰恰离不开图书馆这样的公共文化空间。 14.阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。 （1）试简要分析首联的作用。（4分） （2）试赏析尾联中“又”字的妙处。（4分） 实战演练 琅琊溪 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分） 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面2分。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀2分。 * 高三语文试卷讲评 胶南市第一中学 高三语文组陈春美 5 2 3 3 6 4 3 6 4 2 3 4 做错数 D C A A B D D C B A D C 答 案 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 题 号 学生得分情况一览表 第Ⅰ卷：选择题 107.8 42 9 6.2 5.6 5 7.8 平均分 123 51 14 10 6 8 10 最高分 总分 作文 大阅读 语 用 默写 诗歌 翻译 题型 第Ⅱ卷： 原题再现 错因探究 21．文章三部分在材料选择上的共同特点是什么？其作用是什么？（4分） 参考答案：点面结合，每部分都先详写一个典型人物，后略写群体。这样选材既具典型性，又有普遍性，增加了文章的容量；使“英雄树”这一群体形象鲜明突出，使文章具有更强的感染力和震撼力。 真题回顾 原 题 再 现 错因探究 您 18.根据下面提供的句子，用举例的方法扩展语句。（举两例） 翻开古诗文，你可以一一品味人们的深切的思想感情，继而有所思，有所悟。————————————————————，————————————————————————————……读着，品着，你已经和文人们融为一体了，共同承担了历史赋予的神圣使命。 1.打开历史书，你可以慢慢体会人们不同的人生，继而有所想，有所得；拿出散文，你可以细细感受人们的细腻的情感，继而有所感，有所思。 3.读“数风流人物，还看今朝”，就联想到当代革命者的风采，读王维的“明月松间照，清泉石上流”，就仿佛看到了一副清新气爽的山水画卷”。 2.读白居易、杜甫，你会懂得什么是忧思民生；读辛弃疾、岳飞，你会懂得什么是爱国情怀。 4.读杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，你会懂得什么是忧思民生；读陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你会懂得什么是爱国情怀。 针对性练习 17.请仿照给出的句子，将横线处补充完整，要求语意连贯，句式一致。（4分） 感激养育你的人，因为他给予了你生命；_______，________；感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；________，________：感激令我们变得成熟，成就辉煌