初中语文苏教版八年级上册第二单元第9课：《古诗四首》课件.ppt

李商隐 夜 雨 寄 北 李商隐（813~858），字义山，号玉溪生、又号 樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。李商隐的诗歌艺术成就很高，特别是他的咏史诗和描写爱情的“无题”诗，影响很大。 比一比，看谁读得 李商隐 夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 （七言绝句） 夜雨寄北 李商隐(唐) 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 ○ ○ ○ 李商隐 夜雨寄北 君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。 诗歌表现了作者怎样的思想感情？你是怎么体会出来的？ 1、读文题 2、读作者 3、读懂文意 4、品味情感 友情提示： 诗题中的“寄北”，有的选本作“寄内”。内即内人，妻子。从诗的内容看，按“寄内”解释很合适，解为寄给住在北方的友人也可以。李商隐曾宦游梓州（今四川三台一带），其妻王氏留在长安。这首诗大约是其收到妻子的来信后所作。 读文题 夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。 在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈， 再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？ 《夜雨寄北》没有一个“思字，也没有一个”愁字，但那种缠绵婉转的情调，却能深深地触动读者的心弦，你知道为什么吗？ “君问归期未有期”，像是一问一答，夫妻之间的关怀、惦念，宦游人的乡愁、歉意，都在这看似平淡的诗句中表现出来。“巴山夜雨涨秋池”，借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。这一景象把归期未有期的沉痛情绪，渲染得更形象、更浓郁了。独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜雨。这一情境本身就是令人伤感的。尤其是“涨秋池”三字，秋雨绵绵，把池水都涨满了。诗人抓住了这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。 《夜雨寄北》赏析 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 从眼前遥想异日重逢，西窗剪烛，重话巴山夜雨情景，使诗的意境回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦、黯然与神往、寂寥与慰藉为一体。 这首诗的构思极富特色，先写妻子思念远游巴山的丈夫，丈夫思念留在北方的妻子；后写想象中他日两人同在长安共话巴山夜雨的情景。既写出空间的悬殊异，又写出时间的变迁，还从空间、时间的相关变化写出人的悲欢离合，丰富展示了今日彼此相思之意。 2、 两题任选一题。 1、发挥联想和想象，用简洁的语言写出诗人今夜的心境。 2、 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”为千古名句，请简要分析它好在哪里？ 1、诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别怎样理解？ 第一个实写，第二个是虚写，是想象和妻子团聚，共诉写信时的相思之情。 2、后两句表现了诗人的愿望，诗人想象出什么样的情景？表达了怎样的感情？ 想象与妻子团聚的情景，表达渴望与妻子团聚的相思之情。 3、诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？ 烘托人物心情。 4、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。 表达思念朋友，渴望团聚的感情。 5.请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。 漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼 6.? 这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的抒写，阐发了作者孤寂的情怀和对妻子深深的怀念的思想感情。后两句通过设想来日重逢，畅谈昔日相思的情境 ，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。7.一首诗出现两次“巴山夜雨”，你认为有重复之感吗？为什么？ 再次出现的“巴山夜雨”，无单调之嫌，文意反而曲折深厚。如果说，前一句“巴山夜雨”是以景写情，那么这一句的“巴山夜雨”却是以情写景。它与“西窗剪烛”，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向往，对于“君”的深厚友情。这给诗中增添了欢欣感。 8.“却话巴山夜雨时”，夫妻团聚，话巴山夜雨时的什么？ 话巴山夜雨时的情景及旅途见闻，思念亲人的种种情思。9.诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪？这种心绪是怎