北师大版 修鞋姑娘 课件.ppt

凛冽 寻觅 怀疑 锥子 扎透 蒙上 冻肿 决计 蒙上 挖苦 抵押 售货员 尴尬 纳闷 坦然 惭愧 漫天要价 风霜艰辛 无地自容 嫣然一笑 窘境 拽 绱鞋 衣兜 刺啦刺啦 想想，课文哪几段写寻找修鞋姑娘？哪几段写修鞋经过？主要写了一件什么事？ 本文运用了 的手法，写了 一位修鞋姑娘，不计较报酬多 少，热情周到地为“我”服务， 起初受到“我”的猜疑，最后 “我”被深深感动的故事。 倒叙 请同学们先自读课文2-7段，看看在修鞋的过程中，你了解到姑娘是一个怎样的人？（画出相关语句，抓住重点词句，做简单批注。然后小组交流） 言 行 神 貌 付 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。” “这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。” “你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” “你不怕我跑了吗？” “不，我相信你。” “我也相信你，这钱足够了。” “不，这只有三角钱啊！” “是的，不过你还给了我别的。” “别的？我给了你什么？” “诚实，信任啊！” 虽然生活艰辛，她却把（ ） 看得比金钱更重要。 诚实、信任 　 我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？ “修鞋姑娘，你在哪儿？” 作者为什么苦苦寻觅修鞋姑娘？ 我欠了她必须的劳动报酬，我寻找她，就是为了_______________ 我保证过给她还钱，寻找她是为了不让自己做一个_____________ 修鞋姑娘给了我真诚和信任，我寻找她是为了_________________ 修鞋姑娘代表了一种___________________ 我寻找她,是在寻找____________________ 呼唤她，就是在呼唤___________________ 修鞋姑娘，你在哪儿？ 课文在写作手法上有哪些值得我们学习得的地方？ 课文在结构上采用了倒叙的手法，为表现修鞋姑娘的品质，作者抓住人物的外貌、语言、动作、神态进行了细致的描写。 　 如果有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘，我会说什么？