重视高职康复教育规范专业设置.pdfVIP

教育研究 卫生职业教育 $%’ (# ())* +%’ ( 重视高职康复教育 规范专业设置 - ( 薛彩萍 ，左同军 / 淮阴卫生学校，江苏 淮阴 ； 淮安市市级机关医院，江苏 淮安 0 -’ (()) - (’ (()) - 摘 要：康复专业的本科教育近年来发展迅速，但康复专业的高职教育正处于起步阶段，专业设置不规范，存在许多问题, 因此，应加强研究探讨，统一教学计划、大纲，规范课程设置，编写通用教材，以促进高职康复专业的稳定和可持续发展。 关键词：康复；教育；高职；专业设置 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： / 0 65 -7’ 4 8 -*5 - ! -(#* ())* )( ! ))# ! )( 康复医学是一门新兴的学科，随着人们生活水平逐渐提 大纲的编写。在编写大纲方面，应该投入大量的人力和物力，在 高，保健意识逐渐增强 人口老龄化趋势日益严峻 同时慢性疾 教育指导委员会的指导下，组织人员加强横向交流和纵向交 , , / 0 病患者不断增多 加上占世界总人口 约 亿 的残疾人的 流。纵向交流包括从一线经验丰富的康复治疗技术人员开始， , -). * 存在 1 - 2 , 交通事故的频繁发生，这些因素使全球对康复医学技 收集康复治疗师从事康复工作必须掌握的具体的知识和技能， 术人才的需求与日俱增。目前，在我国大多数综合医院都设有 在各专业课知识的梯度之间进行合理规划，进而与康复治疗的 康复医学科，需要从事康复医学各个层次的专门人才，同时，各 专业基础课教师联系，根据本专业的需要，给专业基础课教师， 类康复医院、疗养院、社区康复机构、健康中心也迫切需要从事 如从事临床课教学的教师，提出一套有效的建议，指出本专业 康复治疗和康复保健工作的医务人员，故康复技术专业作为中 学生应该掌握或熟悉的具体的知识和技能，避免出现与其它传 等卫生学校新开设的专业之一，有着较大的市场潜力，但康复 统专业的临床教学一视同仁。专业基础课临床教师根据专业课 医学作为一门学科，必须具有本专业设置的要求1 ( 2 。目前康复 需要，制订了合适的大纲后还要加强与前期的课程，如病理、生 专业的本科教育发展迅速，专业设置正在逐步规范化， 年 理、解剖等教师的联系，了解本专业学生该掌握的情况，同时前 ())( 开始编订四年制大学本科康复治疗专业教育统一的教学计划、 期基础课教师之间再进行交流，如病理到生理再到解剖等，加 教学大纲, 编写和出版统一教材。而康复医学高职教育正处于 强知识和技能的衔接和连贯，避免知识的遗漏和重复等，进而 起步阶段，其专业设置包括教学计划、教学大纲、课程设置、教 突出本专业的特色。横向交流包括不同学校、不同省市及与国 材使用、教学实习等方面均处于摸索阶段，无统一的认证体系， 际进行各个重要学科的交流，互相学习、取长补短，达成共识， “” “” “