武汉市蔡甸区2015年小学六年级毕业考试语文复习指导.ppt

武汉市蔡甸区教学研究室 杨惟之 目 录 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 愚公移山 画蛇添足 女娲补天 守株待兔 精卫填海 火树银花 柳暗花明 凤毛麟角 完璧归赵 买椟还珠 指鹿为马 不拘一格 得意洋洋（ABCC或AABC式）： 入 ( ) 三分 ( ) 心独运 跌 ( ) 起伏 ( )( )吞枣 拍案叫 ( ) 叹为观 ( ) 回味无 ( ) 百读不 ( ) ( )( ) 如生 A、从这件小事中说明了一个大问题。 ⑴晋祠的美，在山，在树，在水…… ⑵这里的山，巍巍的，如同一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾阶登山都会心旷神怡。 ⑶这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，……还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一起向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 入（ ）三分 匠（ ）独运 跌（ ）起伏 （ ）（ ）如生 叹为（ ）止 回（ ）无穷 如（ ）如醉 活（ ）活（ ） 别出心（ ） 呼之（ ）出 响彻云（ ） 感人（ ）（ ） 动人心（ ） 铮铮（ ）响 百读不（ ） 余音（ ）（ ） 2015年小学毕业年级语文复习指导 示例一：每个人生活得都不孤单，在你的周围除了亲人就是朋友，你时刻都生活在他们的关心、帮助、启迪、影响之中，请你以“_______是我的好朋友”为题，写一篇记叙文。 ⒉要做到内容具体、详略得当。 　 将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物特点的地方写详细、具体。 ⒈要表达出真实、健康的感情。 ⒈先把题目补充完整。 ⒉通过你与朋友之间交往的一件事，写出朋友的“好”。 ⒊不要写真实校名、人名。 要求： 示例二：生活中一定会有一些事情使你感到高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件，把题目《那件事真让我_________》补充完整，写一篇记叙文，不少于400字 要求： 示例三：美丽的_________ 要求： 2015年小学毕业年级语文复习指导 示例四:看图作文《妈妈，这样喝水更方便！》 那天早晨，阳光明媚，我一路唱着歌向学校走来。我刚转过街角，从不远处传来一声刺耳的汽车刹车声…… ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 人们渐渐地离去，望着急驰而去的救护车，我悬着的一颗心终于落地了。 ①自拟题目；②前后情节要符合故事内容；③注意和续写句子的衔接。 题目：________________ 示例五： 续写 观看右图，注意图上画了什么？体会图画的含义，把看到的、想象到的和领悟到的，生动、形象地写一篇500字左右具有时代特点的寓言故事，文题自拟。 要求： 要求： 要求：请你选择一个或几个感兴趣的动物，注意抓住它们“马虎”这个特点，展开大胆而又合理的想象，编一个有趣的童话故事，题目自拟。400字以上。 2015年小学毕业年级语文复习指导 示例六：扩 写 材料：这是一个动物王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎著称。比如糊里糊涂的虎国王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的猪，丢三拉四的小猴子……所以，这个王国又叫“马虎王国”。 2、 大家都喜欢看电影、电视，在你看过的当中，哪部电影或电视剧的精彩片段给你留下了深刻的印象？请你根据这个精彩片段写一篇读后感。 题目自拟。 示例七：写读后感 1、 读了《真实的高度》后，你一定有很多很多感受，也从中获得启迪，请以《读〈真实的高度〉有感》为题，写一篇读后感 示例七：用修改符号修改下面短文。 2015年小学毕业年级语文复习指导