珍惜大学生活.ppt

绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 第四节 学习“基础”课的意义和方法 第一节 适应人生新阶段 认识大学生活特点 提高独立生活能力 树立新的学习理念 培养优良学风 思考与讨论： 你为什么要上大学？ 你理想中的大学是什么样的？ 一、认识大学生活特点 大学生活是指大学生在校期间以学习为中心的学习活动、人际交往及日常生活方式的总称。 大学者，智识之府也。对于既往，大学为其承受之地。对于现在，大学为其储蓄之所。对于将来，大学为其发生之机。国无大学者，其智识必无由进，而文明之运，乃等之不可知之数。 ——任鸿隽（国立四川大学校长） 大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。 ——雅斯贝尔斯（德） 所谓大学者，非谓有大楼谓也，有大师之谓也。 ——梅贻琦 思考与讨论： 根据你的观察和体会，谈谈大学生活与中学生活有什么不同？ 二、提高独立生活能力 1、生活环境的变化 辩论话题:大学生每月请保姆洗衣服打扫宿舍，该被禁止吗？ 正方：一屋不扫可以扫天下？衣服不洗。房间不打扫，将来能做什么？大学生是祖国的未来，应当培养独立的生活能力，担负起振兴国家的重任，而不是享受。 正方：一屋不扫可以扫天下？衣服不洗。房间不打扫，将来能做什么？大学生是祖国的未来，应当培养独立的生活能力，担负起振兴国家的重任，而不是享受。 2、提高独立生活的能力 形成独立生活意识； 锻炼生活自理能力； 养成良好生活习惯； 学会自我服务与管理。 3、主动适应生活环境的变化 主动沟通、相互关爱； 虚心求教、细心体察； 大胆尝试、不断积累。 三、树立新的学习理念 1、学习要求的变化 2、树立新的学习理念 树立自主学习的理念—— 合理确定学习目标 科学安排学习时间 掌握正确的学习方法 全面提高自主学习能力 树立全面学习的理念—— 向教师学习 向书本学习 向生活学习 向实践学习 树立创新学习的理念—— 脚踏实地，打牢坚实的专业基础； 善于思考，不断激发创新意识； 积极尝试，自觉培养创新能力。 树立终身学习的理念—— 终身求知,终身学习; 把大学学习视为终身学习的一个阶段，而非终点。 世界科技发展日新月异，知识更新周期缩短；全球每天光是各种日报就出现一万多种，每年出版的杂志一千多万种；知识学不胜学。 3、培养优良学风 勤奋 严谨 求实 创新 “天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。” 第二节 肩负历史新使命 认识当代大学生的历史使命 明确当代大学生的成才目标 塑造当代大学生的崭新形象 一、认识当代大学生的历史使命 使命：古指使者奉命出行，引申为肩负重大的任务和责任。 历史使命：人们所担负的重大历史任务和重大历史责任。 作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的，这个任务是由你的需要及其与现实世界的联系而产生的。 ——马克思 在新的起点上继往开来 坚持走中国特色的社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。 在现实的基础上迎接挑战 1、面临世界科技文化发展的挑战 中国竞争力水平的变化 （在47/60个国家和地区中） 年份 95年 96 年 98年 99 年 2000 04年 05年 排名 27 28 13 25 28 24 31 瑞士洛桑国际管理开发研究院 《国际竞争力报告》 2、面临复杂多变的国际环境的挑战 多极化趋势在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定因素增多； 经济发展不平衡状况加剧，贫富差距日益增大，竞争日益激烈； 敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我国的国家安全面临挑战。 3、面临新阶段我国发展任务的挑战 进入21世纪，我国开始全面建设小康社会。我们的目标是，到2020年，人均GDP超过3000美元，达到中等发达国家水平。 “十一五”时期经济发展指标 建设小康社会，人才起着决定性