冀教版小学科学六年级《太阳系的奥秘1》教学设计.ppt

太阳系的奥秘 冀教版小学六年级 科学 王烨 学习目标： 1．能用自己的话正确描述太阳系的组成及八大行星的两种排列顺序。 2．初步了解行星、恒星、彗星等不同星体的特点。 1．能用自己的话正确描述太阳系的组成及八大行星的两种排列顺序。 2．初步了解行星、恒星、彗星等不同星体的特点。 1．能用自己的话正确描述太阳系的组成及八大行星的两种排列顺序。 2．初步了解行星、恒星、彗星等不同星体的特点。 1．能用自己的话正确描述太阳系的组成及八大行星的两种排列顺序。 2．初步了解行星、恒星、彗星等不同星体的特点。 1、熟悉太阳系的主要成员，感受太阳系的庞大，以及八大行星的排列顺序。 2、能设法计算从各个行星乘坐不同的交通工具到太阳的时间。 同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星系，它就是： 太阳系 地心说 克罗狄斯·托勒密 埃及天文学家托勒密 埃及天文学家托勒密，在亚历山大进行天文观测后提出了“地心说”。 （当时在托勒密时代望远镜还没有发明，主要是用肉眼来进行一些天文的观测。）观察到太阳、月亮还有一些非常亮的行星，像水星、金星、火星、还有木星，这几个大的行星，每天都在东升西落，当然包括太阳和月亮了，于是就形成了这样一种概念，这些天体都在围绕着地球旋转。他认为地球是宇宙的中心，其他的天体都在围绕地球旋转，这就是“地心说”。这种学说在西方一直持续了一千多年。 波兰天文学家哥白尼 日心说 十六世纪波兰天文学家哥白尼经过近四十年的辛勤研究，于1543年出版《天体运行论》一书。哥白尼认为，地球不是宇宙的中心，而是一颗普通行星，并系统地提出了日心说。但哥白尼的学说久久得不到合理的使用与宣传，伟大的科学先行者布鲁诺为了宣传哥白尼的日心说，而被黑暗的宗教势力活活烧死在罗马的广场上。直到17世纪，意大利科学家伽利略发明了望远镜。伽利略用观测事实来说明“日心说”是正确的，否定了“地心说”。 这些为“日心说”的发展作出贡献的科学家，他们的名字流芳百世。希望同学们努力学习，将来为人类做出贡献，那你的名字也将流芳百世。 　庞大的太阳系： 太阳系是由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。如果把太阳系比作一个大家庭的话，太阳就是一家之主。太阳是太阳系中惟一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕着自己运动。那么太阳系中了太阳这个主人，还有其它一些主要成员，而我们生活的地球正是浩瀚的太阳系里的一颗普通的行星，它还有7个兄弟呢！我们按照与太阳的距离从近到远来看一下，有哪些行星？ 在了解太阳系之前，我们先认识一些概念： 像太阳这样自己能发光、发热的星，叫做恒星； 像地球这样自己不发光、围绕恒星运行的星，叫做行星； 围绕行星运转的天体，叫做卫星。（比如：人造地球卫星是指在一定高度的轨道上绕地球运转并能完成一定使命的人造天体）； 由冰与岩石所构成的天体，叫做彗星。最著名的是哈雷彗星每隔76年遇见一次。 太阳系的八大行星  太阳系中有八颗环绕太阳运动的行星，成员包括：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 这是美国国家航空和航天局发布的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星（从画面左上开始到左下）的合成照片。 水 星 水星是九大行星中最靠近太阳的行星，它是太阳系中运动最快的行星。由于水星距离太阳太近了，个头又小，人们平时很难看到它。水星的表面和月球表面极为相似。其上布满了大大小小的环形山。水星的大气极为稀薄，昼夜温差很大，白天表面温度可达427度以上， 黑夜最低温度可降到零下173度左右。 ???????????????????????????????????????????????????????????? 金星 金星，在中国民间称它为 “太白金星”，也就是我们所说的“启明星”；按离太阳由近及远的次序是第二颗。它是离地球最近的行星。金星的表面温度很高，不存在液态水，金星大气中，二氧化碳最多，占97％以上。同时还有一层厚达20到30公里的由浓流酸组成的浓云。金星的自转很特别，自转方向与其它行星相反，是自西向东。因此，在金星上看，太阳是西升东落。 地球 人类的家园“地球”已经是一个46亿岁的老寿星了，她起源于原始太阳星云。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。 火星 火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风