病句类型总说.ppt

高考说明要求掌握的病句类型有七类： 一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺 四、成分赘余 五、结构混乱 六、语意不明 七、不合逻辑 五、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型： 1、举棋不定 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 5、结构含混 * 一、语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 １、名词附加语 多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 （“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 （“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前） 下面句子里数量的表示法不妥。 ⑦工作者的多数是农村来打工的。 （“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。 （“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。） ２、动词的附加语 多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 （“不禁”应移到“打”的前面。） ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 （“与白人”移到“平等”的前面）。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。 （表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。） ３、虚词的位置 副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 （表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。） ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 （“不”应移到“趁现在”前。） ③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 （“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了） ④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。） 介词短语的位置不当： ⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。） 二、搭配不当 搭配不当主要有下列类型： 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当； 3、饰语和中心语搭配不当 4、面与两面搭配不当； 5、否定与肯定搭配不当 １、主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 （“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。） ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 （“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”） ③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 （应该把“是”改做“表现出”。） ④我国棉花的生产，过去不能自给。 （不能自给的是“棉花”，不是“生产”。） ２、动词和宾语搭配不当 ①他多么渴望一个学习机会呀！ （“渴望”后缺少动词“有”。） ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 （“养活”的只能是人，不能是“生活”。） ③但也存在着几个缺点需要我们努力。 （我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。） ④纪念三八节的到来。 （“纪念”的只能是“三八