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《出师表》复习 必能裨补阙漏 （通“缺”，缺点，不足） 二十有一年 （通“又”，表余数） 中道崩殂 此诚危急存亡之秋也 盖追先帝殊遇 以光先帝遗德 恢弘志士之气 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下 行阵和睦 臣本布衣 躬耕南阳 猥自枉屈 遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 深入不毛 庶竭驽钝 托臣以讨贼兴复之效 以彰其咎 咨诹善道 （六）成语 三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 临危授命：指在危难之际接受任命。 计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。咨诹善道：询问好道理。 察纳雅言：征求好的建议。 1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 2、陟罚臧否，不宜异同。 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 4、此皆良实，志虑忠纯 5、性行淑均 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？ 诸葛亮故事汇萃 三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡 中考链接： 阅读《出师表》第6~9段，完成第10—13题。（共9分） 10．下列各组中加点词语意义相同的一项是（ ）（2分） A．先帝不以臣卑鄙 卑鄙无耻 B．二十有一年矣 有板有眼 C．深入不毛 不毛之地 D．讨贼兴复之效 上行下效 11．用现代汉语翻译下列句子。 ⑴后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间…… ⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 12．选文第②③段中画线句都提到“攸之、祎、允”三人。结合全文，说说诸葛亮一再提及“攸之、祎、允”的意图何在？（2分） 13．从选文看，哪些地方体现了《出师表》“表”的特点？答出两点即可。（2分） 答案 12．答案：⑴全文三次提及“攸之、祎、允等”人的名字，目的在于诸葛亮出师北伐之前为后主推荐贤臣，希望他能亲贤远佞，修明政治，稳定国内局势，使后方无忧，尽快完成“兴复汉室”的大业。⑵表现了诸葛亮作为一托孤老臣，对刘备父子的耿耿忠心。 评分：共2分。两个要点，一个1分，意思对即可。 13．答案：⑴注意看表（收表）对象。作者虽是托孤之臣、后主丞相，但表文中一直自称“臣”，称呼刘备父子分别为“先帝”“陛下”，并多用谦辞与敬辞，如“猥自枉屈”“卑鄙”“驽钝”“治臣之罪”等，言语谨慎得体，不失身份。⑵表中内容，有明显的上条陈（奏）特点，但又不仅如此：前文中极力推荐贤臣，此处又自述心志，表明北伐乃报答刘备父子，完成先帝遗愿之举，体现忠心，也是安抚宫廷中质疑之声；明确各方责任，立下行前军令状。⑶文尾的“今当远离，临表涕零，不知所言”句，点明本文的体裁，并且熔描写、叙事、抒情于一炉，体现这篇名表文的鲜明特点。 * 复习重点 1、复习本文相关的文学常识 2、复习本文相关的重点字词及成语 3、复习本文的重点句子的翻译 4、复习本文内容理解及拓展 5、完成本文相关练习 （二）通假字 （三）一词多义 是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。 深追先帝遗（yí）诏 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此后汉所以倾颓也 行阵和睦 性行淑均 （给予） （遗留） （用来） （…..的原因） （队伍） （品行） 俱为一体 作奸犯科及为忠善者 众议举宠为督 咨臣以当世之事 寄臣以大事 遂许先帝以驱驰 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 受命以来。 一词多义 （是） （做，行） （做，担任） （拿） （把） （为、替） （因为） （ 来） （以致）  连词，表时间，以。 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 光，名词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。 （四）词