分式同步练习(含答案)精选.docx

16.1 分式同步测试题1、式子① ② ③ ④中，是分式的有（ ）A．①② B. ③④ C. ①③ D.①②③④2、分式中，当时，下列结论正确的是（ ）A．分式的值为零 B.分式无意义 C. 若时,分式的值为零 D. 若时,分式的值为零3. 若分式无意义,则x的值是( )A. 0 B. 1 C. -1 D.4. (2008年山西省太原市)化简的结果是（ ）A．B．C．D．5.使分式有意义的条件是( )A. B. C. D.且6.当_____时,分式无意义.7.当______时,分式有意义.8.当_______时,分式的值为1.9.当______时,分式的值为正.10.当______时分式的值为负.11.要使分式的值为零，x和y的取值范围是什么？12．x取什么值时，分式（1）无意义？（2）有意义？ （3）值为零？13．2005-2007年某地的森林面积（单位：公顷）分别是，2005年与2007年相比，森林面积增长率提高了多少？（用式子表示）14．学校用一笔钱买奖品，若以1支钢笔和2本日记本为一份奖品，则可买60份奖品；若以1支钢笔和3本日记本为一份奖品，则可买50份奖品，那么这笔钱全部用来买钢笔可以买多少支？15．用水清洗蔬菜上残留的农药．设用x（）单位量的水清洗一次后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为． 现有（）单位量的水，可以一次清洗，也可以把水平均分成两份后清洗两次．试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少？说明理由．16.1 分式第1课时课前自主练1．________________________统称为整式．2．表示_______÷______的商，那么（2a+b）÷（m+n）可以表示为________．3．甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克价格是_________．课中合作练题型1：分式、有理式概念的理解应用4．（辨析题）下列各式，，x+y，，-3x2，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．题型2：分式有无意义的条件的应用5．（探究题）下列分式，当x取何值时有意义．（1）； （2）．6．（辨析题）下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ） A． B． C． D．7．（探究题）当x______时，分式无意义．题型3：分式值为零的条件的应用8．（探究题）当x_______时，分式的值为零．题型4：分式值为±1的条件的应用9．（探究题）当x______时，分式的值为1；当x_______时，分式的值为-1．课后系统练基础能力题10．分式，当x_______时，分式有意义；当x_______时，分式的值为零．11．有理式①，②，③，④中，是分式的有（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④12．分式中，当x=-a时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零； B．分式无意义 C．若a≠-时，分式的值为零； D．若a≠时，分式的值为零13．当x_______时，分式的值为正；当x______时，分式的值为负．14．下列各式中，可能取值为零的是（ ） A． B． C． D．15．使分式无意义，x的取值是（ ） A．0 B．1 C．-1 D．±1拓展创新题16．（学科综合题）已知y=，x取哪些值时：（1）y的值是正数；（2）y的值是负数；（3）y的值是零；（4）分式无意义．17．（跨学科综合题）若把x克食盐溶入b克水中，从其中取出m克食盐溶液，其中含纯盐________．18．（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均a米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_______出发．19．（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a天完成，若甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需_______天．20．（探究题）若分式-1的值是正数、负数、0时，求x的取值范围．21．（妙法巧解题）已知-=3，求的值．22．（2005．杭州市）当m=________时，分式的值为零．16.1分式第2课时课前自主练1．分数的基本性质为：___________________________________________