四川大学外国语学院石坚教授精彩讲座PPT.pptx

能力与素养：外语教育教学的内涵思考石 坚; “这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；?这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；?这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；?这是希望之春，这是失望之冬；?人们面前应有尽有，人们面前一无所有；?人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。” 狄更斯 ; 习近平主席强调：; 教育部长陈宝生：;不容乐观的2017国际局势; 英语专业存在的问题;大学英语教学指南与教学实际之间的差距; 五问外语学科; 大数据对外语教育教学的挑战;人机大战带来的恐慌;等级能力量表背后的担忧;“看透英语专业”;“我预计等到这一天到来的时候，英语专业会出现雪崩式的倒闭，在很短的时间内就会有大批的外语学院被迫关门。倒闭当然从三本院校开始，然后蔓延到二本。一本院校会好一些，倒闭的可能不多，但也会受到相当大的冲击。我相信这一天一定会到来，早则五六年，晚也不会晚过十年。这对英语专业来说实际上是好事，这一风暴过后，英语专业会重新整合，逐步走上正确发展的轨道。” ? “顺便多说一句。英语专业大批倒闭的时候，我认为也是大学英语寿终正寝的时候。等到大学新生就能达到甚至超过六级的时候，谁还听你的大学英语课？我预计大学英语的倒闭顺序与英语专业正好相反，也就是先从985院校开始，然后是211院校，最后是二本和三本。” ? 让暴风雨来得更猛烈些吧。 --王宪生 ? ?;谁最想扳倒中国？;制造 vs. 智造;“互联网+”时代的学生;大学教育教学的困惑;大学功能的转变;教育的着力点;人才培养;北外的课程设置调整;专家点评;批判性思维是高校学生的核心技能;探究;责任;研究;创新;知识;理论与方法;理论与方法;知识 的 广度 思考 的 深度; 读 写 思; 读与写 写与思 思与批 批与创;着力培养本科生探究式创新能力： 在设计课题研究思路，构思论文结构和观点过程中，学会质疑，善于发现问题，勇于尝试创新能力。在理论、分析视角、研究方法、选择实证材料等方面进行尝试。培养科学思想，培养学术精神。 Enquiry , Questioning, Critical-thinking, Logical-reasoning, Evidence-based claiming and Knowledge-seeking and Communicating;语言表达能力 语言表达能力是大学生的基本功。如何把握思想、学术的表述，认知学术语言的特点。具备流利、准确、得当得体地表达自己的观点的能力。合理组织论文结构、清晰、准确阐述自己主要观点的能力。 English Writing Practical Argumentation;知识 能力 智慧 修养 勤奋 诚信;批判性（critical): 识别力、洞察力、判断力，以及敏锐、精明。 合理性(reasonable): 理智，推理，通过理智 的运用对相信什么或者做什么做出决定。 清晰性(concise and precise): 清楚、准确地使用概念和语言。 ;“A university is an association of persons, locally situated, engaged in caring for and attending to the whole intellectual capital which composes a civilization. It is concerned not merely to keep an intellectual inheritance intact, but to be continuously recovering what has been lost, restoring what has been neglected, collecting together what has been dissipated, repairing what has been corrupted, reconsidering, reshaping, reorganizing, making more intelligible, reissuing and re