四年级数学下册《求一个小数的近似数》PPT课件.ppt

先学后教 天水市麦积区石佛镇峪口小学：王海云 一、复习 986534 ≈99万 31200 ≈3万 398010 ≈4万 58741 ≈6万 50047 ≈5万 想一想：整数怎么求近似数？ 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数 四舍五入法 学 习 目 标 1.掌握用“ 四舍五入法”求小数的近似值的方法。 2.能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的 数；并掌握改写后再求他的近似值的方法。 3.能正确区分“改写”和“保留”的要求以及各自 的方法。 4.理解保留的位数越高，精确度就越高。 自 学 指 导 认真看课本73页例一 1.豆豆的身高0.984米，我们一般怎么表述豆豆的身高？ 2.你们能利用自己已有的知识来求出这个小数在不同情况下所得的近似数吗？ 3.保留一位小数，近似值是1.0还是1？ 4.保留整数部分应怎样思考，注意什么问题呢？ 5.求一个小数的近似数应该注意什么？ 6.回忆求0.984近似数的过程，你能发现求一个小数的近似数有什么共同的特点吗？ （6分钟后，比谁会做与例题类似的体。） 90 100 0.984米 如果保留二位小数应该是多少呢？ 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。 0.984 小于5，舍去。 ≈0.98 如果保留两位小数，就要把第三位数省略。 90 100 0.984米 豆豆高约0.98米。 90 100 0.984米 如果保留一位小数，豆豆的身高又是多少呢？ 如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。 0.984 大于5， 向前一位进1。 ≈1.0 90 100 0.984米 如果保留一位小数，豆豆的身高约1.0米。 90 100 0.984米 如果保留到整数位，豆豆的身高又是多小呢？ 90 100 0.984米 如果保留到整数,豆豆的身高就约等于1米。 90 100 0.984米 那又是为什么呢？1米和1.0米不一样吗？ 1.0和1数值相等,但它们表示精确的程度不相同！ 0.984 ≈1.0 1.0表示精确到十分位, 1表示精确到个位。 0.984 ≈1 小 结 学会求近似数了吗？ 保留整数,表示精确到个位; 保留一位小数,表示精确到十分位; 保留两位小数,表示精确到百分位。 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。1.0和1表示的意义不同 1.判断(对的打“√”，错的打“×”) (1)准确数大于近似数。? ( ? ) 　 (2)近似数2.0和近似数2一样大。 ( ??)? (3)7.295保留两位小数后是7.3。? ( )? (4)8.856近似于自然数9。??? ?( )? 做 一 做 2.选择 （1）保留（ ）小数，表示精确度十分位？ ① 一位 ② 两位 ③ 三位 （2）如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。 ① 十分 ②百分 ③千分 （3）把3.995保留两位小数约等于（ ）。 ① 3.99 ② 4.0 ③4.00 3.求下面的小数的近似数。 0.256 12.006 1.0987(保留两位小数) 0.256≈ 12.006 ≈ 1.0987≈ (2)3.72 0.58 9.0548(精确到十分位) 3.72≈ 0.58≈ 9.0548≈ 拓展延伸 想一想： 小明的体重约等于35千克，小明的体重可能是多少千克？ 作业1：用“四舍五入”法写出近似数。 作业2：（课外作业） 有一个小数，保留一位小数是2.6，这个小数的可能是多少 。 学习小结： 本节课我们主要学习了求一个小数的近似数，通过本节课的学习，你有什么收获？ 谢 谢