创新课件精选.ppt

思维小测验： 有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员就明白了，他想买的是钉子。聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人怎样做能以最简单的方式买到想要的东西？ 不同的祈求 米尺面试 有一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。应聘者有的利用几何知识繁琐地计算；有的爬到楼顶用绳子系上米尺测量…… 米尺面试 有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到了正确答案，由此入选了。 　 其实，仅用一根米尺是不可能量出大楼的准确高度的，测试应聘者的应变能力乃是“米尺面试”的目的所在，因为随机应变是一个管理人员应当具备的基本素质之一。 创新思维的表现形式 一、帽子的用途——发散思维（辐射思维) （ 扩散思维）(求异思维)(分散思维)(开放思维) 发散思维是创新思维的核心 例如：就帽子的整体用途展开发散思维，我们可以想到：（学生思考） 发散思维培养 【练习】 请说出报纸的用途，看谁说得多。 【练习】请想想老鼠有什么“贡献”。 。 【练习】假如你必须在肖邦和希特勒之间选一个终身伴侣的话，你会选择哪一个，为什么？ 案例 有个土耳其商人，想选一个聪明的人当助手。于是他给前来应聘的两个人出了一道考题。他将两个人带进一间伸手不见五指的屋子里，打开灯后说：“这个盒子里有五顶帽子，两红三黑，现在我把灯关掉，我们三个人每人拿一顶戴在头上，然后我在关上盒子，打开灯后，你俩尽快说出自己头上帽子的颜色。”说罢，大家都按照这个办法去做了，当商人打开灯后那两个人都看到商人头上戴着一顶红色的帽子。过了一会，其中一个人喊道：“我头上戴的是黑色的帽子。”商人听后很满意并选用了他。你知道是为什么吗？ 下面让我们做一组发散思维的练习： 1、尽可能多的说出既是红色的，又可以吃的东西。 2、尽可能多的设想太阳光的用途。 3、只要你思维敢于发散，结果就是成立的。 1+1=1 2+1=1 3+4=1 4+9=1 5+7=1 6+180=1 1、西红柿 草莓 红苹果 红果 樱桃 红石榴 瘦肉 红豆腐 山楂 红辣椒 2、杀菌 发电 取暖 生长 光合作用 3、1（里）+1（里）=1（公里） 2（月）+1（月）=1（季度） 3（天）+4（天）=1（周） 4（点）+9（点）=1（点，即下午1点） 5（月）+7（月）=1（年） 6（月）+180（天）=1（年） 发散训练 “造成玻璃杯破碎”的各种可能的原因 掉落在地上，水结冰涨裂，滚烫的水炸裂，被碰到碎裂，被重物压碎，被火烧裂，被子弹击碎……（原因） 用“吹”的办法办成哪些事情或解决哪些问题 吹气球，吹灰，吹肥皂泡，把热茶吹凉，吹灭蜡烛住火，吹旺灶火，吹口哨，吹奏乐器……（方法） 2、可以断案的古庙神钟-----集中思维（聚敛思维） （求同思维） 集中思维是一种寻求唯一答案的思维 创造性思维是发散思维与集中思维的统一 发散思维是一种多方向、多角度、多层次展开的思维；而集中思维则是对信息进行抽象、概括、推理、判断、比较、使其朝着一个方向聚敛，形成唯一答案。 例如：甲比乙高，乙比丙高，丙比丁高，那么这几个人谁最高？ 举例：北宋年间，一个叫阮松的秀才借了几十两银子到京城赶考。晚上住在一家小客店里，没想到银子却不翼而飞了，是谁偷的呢？案子虽然由包公受理，但却没有一个人承认。于是，包公把涉嫌的十几人带到黑漆漆的古庙里，说：“这庙里有口神钟，他铁面无私，偷东西的人用手一摸，他就会嗡嗡作响。”包公命令这十几人轮流进去摸一把，结果钟并没有响。于是，他让这十几人面对庙门，双手朝后，一下子就把小偷找出来了。 你知道这是为什么吗？ 练一练： 1、若5 只猫在5分钟之内能捉到5只老鼠。多 少只猫才能在100分钟捉到100只老鼠？ 答案是？ 2、篮子里有4个苹果，4个小朋友平分，最后篮子里还有一个苹果。这是怎么回事？ 答案是？ 3、两个新生去报名，他俩长的一样，出生年月一样，父母的姓名一样，老师问：你们是孪生兄弟吗？他俩异口同声的回答：“不是”。这是怎么回事？ 答案是？ 求同、求异聚敛训练 你的面前摆着四种物品： 一本平装书； 一瓶百事可乐； 一根纯金项链； 一台彩色电视机。 请从上述四种物品中找出一种“与众不同”的物品；然后，再找出两两物品之间的共同之处。 课堂小结 1、让学生了解创新思维的形式及特点，培养学生各种创新思维能力 2、使学生了解创造技法的作用、形式，