第3章视听教学媒体.ppt

* 数码相机的工作流程及图像处理过程：景物通过光学镜头将影像聚合到电荷耦合器（CCD）上，并将光信号转换成电信号（模拟信号）；然后经模/数转换器（A/D）转换成数字信号；再由微处理器（MPU）对信号进行压缩并转换成特定的图像文件格式储存；存储的图像，可立即在相机的液晶显示器（LCD）上显现，并可以及时进行修改或删除，还可以通过输出接口传输到计算机中，进行打印或图像处理和编辑。 * * 激光唱机也称CD（Compact Disc）机，是一种用微处理器控制的数字化高保真立体声音响设备，它使用激光束刻录的CD光盘放音。CD光盘采用激光刻蚀技术，将声音信号用“信号坑”的形式记录在塑胶片上，重放时也用激光束来拾取唱片上记录的数字信号，大大提高了声音信号的记录密度，使唱片小型化（一般CD唱片的直径只有12cm，厚为0.12cm），放音时间长（达60～70min）。CD光盘的优点是：操作简单，选曲（检索）速度快；音色层次分明，音质好；音响指标高，动态范围大，频响宽度达到20～20000Hz，失真度小到0.003%；用激光进行非接触式读出，唱片无磨损，便于长久保存和使用 * 3.数码照相机：数码相机是将数字技术与传统的光学相机相结合的产物，是一种能够进行拍摄，并通过内部处理把拍摄到的景物转换成以数字格式存放图像的特殊照相机。与传统的光学相机相比，二者最大的区别是它们使用的感光材料与存储介质不同，传统相机使用胶卷，而数码相机使用电荷耦合器（CCD），并用存储卡来保存图像。 3.2常见视听教学媒体 数码相机工作流程 3.2常见视听教学媒体 4.投影机 投影机主要负责将由录像机、视频展台、计算机等设备的传来的视频图像投放于银幕。根据采用技术的不同，投影机主要分为CRT投影机、LCD投影机和DLP投影机。 3.2常见视听教学媒体 3.2.2 听觉教学媒体 1.传声器 传声器是一种音源采集设备，通常处于音频系统中的最前面一个环节，其性能好坏与使用是否恰当直接关系到音频系统的声音质量。 3.2常见视听教学媒体 传声器使用时应注意： （1）要与音响设备的特性相匹配。 （2）注意声源的方向和距离。 （3）应避免传声器受潮、受震，试音时不要用手去敲击或用嘴去猛吹。 3.2常见视听教学媒体 2.录音机 录音机是根据“电磁转换”原理制造的听觉类教学媒体，盒式录音机具有体积小、重量轻、携带方便及操作简便、价格低廉等特点，教学中应用最普遍。 盒式录音磁带 盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。 普通磁带：中、低频特性较好，价格低，适用于一般语言或音乐节目的录音； 二氧化铬带：高频特性好，频率动态范围宽，适宜录制交响乐等器乐曲； 铁铬磁带：高、中、低频特性都较优越，适合录制各种音乐节目； 金属带：输出电平高，动态范围大，用作现场录制音乐节目时，真实感强，是专业录音用的磁带。 3.2常见视听教学媒体 4.CD机 CD（Compact Disc）机是一种利用激光反射技术获取数字信息的高保真音频播放器，因此也被称为激光唱机。 CD机优越的性能，主要体现在频响宽、动态范围大、信噪比高、声道隔离度大、失真度小以及光盘信息存储密度大、寿命长等方面。CD光盘最大存储容量为780MB，可存储74分钟的高质量双声道音频节目。 CD光盘 CD机所使用的CD光盘有直径12 cm和8cm两种规格。光盘一面有经激光刻蚀技术留下的信号坑，凸凹的信号坑用来表示相应的数字信息。CD机工作时会发出激光，由于光盘凹凸不平，因此会形成不同的反射光线，CD机根据反射光强弱变化的规律还原数字信号中的1, 0排列顺序，形成数字音频信号，而后经数模（D/A）转换，输出模拟音频信号。 3.2常见视听教学媒体 5.扬声器 扬声器俗称喇叭，是一种将电信号转换为声音信号的换能器件。扬声器的品种较多，常见的有电动式扬声器、舌簧式扬声器、晶体式扬声器和励磁式扬声器等。 3.2常见视听教学媒体 扬声器在使用时应注意： （1）正确选择扬声器的类型。 （2）扬声器的输入功率不能超过其额定功率。 （3）注意扬声器的阻抗匹配问题。 （4）使用电动号筒式扬声器时，必须把发音头套在号筒上后再通电。 （5）使用立体声放音系统时，两音箱的距离应约等于到听众中间位置的长度。 3.2常见视听教学媒体 3.2.3 视听教学媒体 1.电视系统 开路教育电视系统 闭路教育电视系统 教育电视系统 广播系统 卫星系统 公共系统 演示系统 3.2常见视听教学媒体 电视技术是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，以电信号的形式传送图像和声音的技术。由于它能够传送连续的图像和伴音信号，因此相对其它单一的视