高一第1册语文新教材期末复习(一).docVIP

高一第一册语文新教材期末复习（一） 教学目标 一、学习抓住演讲词的主旨和特点，分清文章的逻辑层次，体会其中多样化的表现手法，以及将理论性与艺术性、鼓动性与形象性有机地结合起来的特点。 二、领悟、品味演讲词深刻的思想和精彩的语言。 教学时数 1 课时 教学步骤 一、阅读能力培养释要。 本单元四篇课文都是演讲词。演讲是中学生必备的基本功之一，指导学生欣赏演讲名篇，体会演讲风格，学习演讲技巧，是本单元的主要教学目标。 演讲一般来说都有很强的针对性，赞成什么，反对什么，往往旗帜鲜明，立场坚定。因此，欣赏时首先要引导学生抓住文章的主旨，明确演讲者的主要观点。其次，演讲要以说服听众为目的，往往有很强的逻辑性，因此，教学时还要启发学生理清文章的结构层次，分析其深刻透彻的说理方法，体会其丝丝入扣的论证力量。另外，演讲还讲究内容的鼓动性和表达的综合性，演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪，并运用语言的力量和多种表达方式激发听众的共鸣，使其具有说服力和感染力，所以，教学时还要引导学生注意体会演讲词的情感力量，学习其中生动的语言和多样的修辞手法，看看它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合在一起的。 演讲是在公共场合中发表讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。因此，在引导学生学习文章的同时，还要注重培养他们实际的演说能力。譬如，如何根据演讲词的特点写好演讲稿，如何熟读成诵，如何确定感情基调，设计演讲形式，还要考虑不同段落的语速语调，不同句子的重音节奏，并根据内容设计出得体的表情、姿态和动作等等。 本单元的教学要注重说写结合，引导学生加强朗读和口语训练，让学生在实际的朗读和演说中，体会演讲词的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，学会在公共场合大胆发表自己的演说。 二、基础知识聚焦 （一）文学常识 1．悼词与一般讲演词 悼词作为讲演词的一种，又具有讲演词的特点，由于讲演是面向听众的，首先必须有针对性，中心要十分突出。其次，感情要真挚，语言要形象化且要通俗易懂。再次因为是讲给人家听，所以其主体部分结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，抓住要点，围绕主题，或逐层深入，或分成几个方面来谈，并且无论用何种方式，在每一层次或每一方面的开头处要说明要点，结尾再加以重申，以使听众始终不偏离讲话主题，能对全篇讲话获得清晰的感受。 与一般讲演词不同的是：悼词的内容、结构较为固定（即有一定套路）。开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；然后追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；最后对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。 2．马丁·路德·金（1929—1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年3月他在领导黑人清洁工人罢工斗争时，被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。1963年8月他在华盛顿特区组织了一次有25万人参加的集会，为黑人争取自由平等和就业。就是在这次集会上，他发表了《我有一个梦想》这篇著名的演说。 3．史怀哲（1987—1965），法国医学家、神学家、哲学家，人道主义者。他早年刻苦学习，掌握数国语言，集哲学、神湛这、医学、音乐四个博士于一身。他放弃在欧洲的优越生活，把自己的一生奉献给了非洲国家的医疗服务事业，最后病逝于非洲。他一生以为正义和尊重生命而奋斗作生活目标。他1954年获诺贝尔和平奖。其主要著作有《耶稣生平的研究》、《文明的哲学》、《原始森林的边缘》等。 （二）字音 繁芜（wú） 睡着（zháo） 忌（jì）恨 诅咒（zǔzhòu） 诽（fěi）谤 污蔑（miè） 估量（liáng） 量（liàng）体裁衣 卓（zhuó）有成效 豁（huò）然开朗 戊戌（wùxū） 应（yìng）运而生 憧（chōng）憬 气馁（něi） 竭（jié）诚 波澜（lán）壮阔 砥砺（dǐlì） 永葆（bǎo）生机 拓（tuò）宽 拓（tà）片 端倪（ní） 呼吁（yù） 气氛（fēn） 愚（yú）昧 赎（shú）罪 （三）字形辨析 换（huàn）交换 仞（rèn）万仞 唤（huàn）唤醒 纫（rèn）缝纫 焕（huàn）焕发