初中物理竞赛讲座0-初中物理解题思路精选.pptx

初中物理学法?思路?方法;怎样才能学好物理呢？;良好的学习习惯成就优秀！;;;;;你们应有的行动;课前预习勾画重点;课前预习勾画重点;2、课堂勤思考，上课专心听，课堂上用好各种课堂练习册。 基本上练习册已经将本节课内容按设计的流程呈现给学生，让学生按设计内容完成学习，内容包含要点提示、名师解惑、课堂练习、课时作业四个部分。重点知识和内容都以要点提示（填空形式）出现在最前面，我们课堂上的笔记主要是及时将要点提示内容补充完整、完全。 ;及时补充要点提示内容;3、课后认真、独立完成作业。 认真、独立的完成。 杜绝敷衍了事马虎完成。 ;认真独立完成作业;4、一周要总结 对每一周学习结束，同学们应该利用周末结合课时作业和课后作业对一周的学习进行梳理或整理，将一周学习的知识系统整理在自己的笔记本上，将自己容易出错的题目纠正在错题本上，形成你们自己的学习材料。通过这种形式的整理，你们才能形成自己的知识体系，达到内化知识的作用和目的。 ;笔记整理 梳理知识;笔记整理 梳理知识;“人不该在一个位置上跌两次跤”。但实际上，很多时候，一个错误，常常一犯再犯。为降低错误的重复率，编写“错题集”是有效的方法，在编写错题集的时候，要进行多方面的分析、思考和标注。 平时自测，或老师组织的小测验，期中、期末考试，每次考过之后，就把做错的题重抄一遍在“错题集”上。;错题整理 扬长避短;内化知识 构建体系;5、重视作业的质量和单元检测的效果：对每一次作业有错要及时改错，不能等，不能依靠老师督促。 关注每一次检测的成绩，成绩下滑大，说明这一阶段学习出现问题应该引起我们的重视，查找一下自己学习的问题在哪里，利用课间时间及时弥补，同时提醒自己认真对待学习，及时调整学法等。尽快跟上，不掉队。;及时改错 弥补漏洞;及时改错 更正思维;一题多解 拓宽思路;关注检测 调整学法;关注检测 调整学法;1、课前预习好 2、课堂勤思考，上课专心听， 课堂上用好练习册的导学。 3、课后认真、独立完成作业。 4、一周要总结整理好笔记 5、重视作业的质量和每次检测的效果 ;解题的基本环节和规律;一.审题;（一）读懂题意;读题要准确无误，不能粗心大意，把题中关键的字句读错。一旦读误，失去了解题的基础，就会导致失误。对题目中所涉及到的物理概念和规律不可一知半解，理解要深刻透彻，才能保证解题的准确性。要透过题目的字里行间，揭示问题的各种隐含条件，从而抓住问题的实质，提高解题的成功率 例3 下列现象中，不能说明光的直线传播的是 （A)日食 (B)小孔成像 (C)雨后彩虹 (D)物体成影 例4某同学用调好的托盘天平测一物的质量，但天平平衡时，左盘中砝码总质量为114克，游码位置在标尺上0.6克处，则该物体的质量为 克;（二）审清条件;（二）审清条件;（二）审清条件;（1）隐含在具体数据中;;例10质量为7.9千克的正方体铁块放置在面积为0.5米2的水平桌面上，求铁块对水平桌面的压强是多大？;二 分析;（一）分析物理过程;1.作图分析物理过程;运用概念和规律分析物理过程;例.在皮肤上擦一点酒精就会感到凉。为什么？ 例拍打衣服时，为什么能将衣服上的灰尘拍掉？;（二）确定运用规律;例一个可以静止在水中任意深度的空心铝球，它的空心部分和铝材部分的体积之比是多少？;对于计算题，确定运用??种（或几种）物理规律去解答，建立物理方程的方法很多，初中物理常采用一下三种方法： 1.分析法 2.综合法 3排谬法 ;分析法就是从题目所求的未知量开始，逆向推理到已知量（又称作逆推法）。即先找出所求答案的物理公式，通常称为原始公式，在原始公式中可能存在一个或几个未知量，再找出新的未知量所需的新的公式，一直到能够用以知量来表示未知量为止;2.综合法综合法解题的思维过程跟分析法相反，不是从所求答案开始，而是从已知条件出发，根据已学过的物理定律 、公式，找出各已知量之间的联系，建立一系列的综合等式，直到建立起与待求量有联系的公式为止。;3排谬法;一个瓶子能盛一千克水，用这个瓶子多盛少煤油？;三 解答;例题：一盏“220V,40W”的白炽灯接在110伏的线路上，灯泡消耗的功率为多少？ 【解法一]由公式P=UI和I=U/R得电灯的电阻 R灯=U额2 /P =（220伏）2/40瓦=1210欧 P实=U实2 /P=（110伏）2/1210欧=10瓦 【解法二】因灯的电阻不变，由公式P=UI和I=U/R得 P=U2/2,P额/U实2=P/U实2 P实=（U/U)2P额=（110伏/220伏）240瓦=10瓦;（二）规范解题;3.书写规范化;3.书写规范化;3.书写规范化;四、检验;第一个物理过程：挂甲物静止;初中物理解题思路与方法