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北京市朝阳区2016届高三生物上学期期中试题精选
北京市朝阳区2015-2016学年度高三年级第一学期期中统一考试
生物试卷
(考试时间90分钟 满分100分) 2015.11
一、选择题(每小题只有一个正确答案。1~30题每题1分,31~40题每题2分,共50分)
1. 单糖分子不参与组成的物质是
A.DNA?? ?? B.纤维素?? C.ATP? ??? D.胰岛素
2.下图表示部分有机物的组成及相关功能。下列说法正确的是
A.A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、N
B.F1、F2、F3……Fn说明组成⑤的E种类具有多样性
C.①②分别指糖原、脂肪,③④的单体都是核苷酸
D.⑤是生物大分子,生物大分子都在核糖体上合成
3.下列细胞结构与烟草花叶病毒的化学成分最相似的是
A.核糖体 B.中心体 C.溶酶体 D.染色体
4.将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。有关说法正确的是
蛋白质(%) 脂质(%) 核酸(%) 细胞器X 67 20 微量 细胞器Y 59 40 0 细胞器Z 61 0 39 A.细胞器X一定是有氧呼吸的主要场所
B.细胞器Y一定与蛋白质加工和分类有关
C.细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制
D.硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z
5.下图为物质P和Q跨膜出细胞的示意图。下列叙述正确的是
A.物质P可能是氧气 B.物质Q一定是水分子
C.物质P和Q出细胞都需要载体 D.物质P和Q出细胞未必都消耗能量
6.下列关于酶的叙述,正确的是
A.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用
B.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性
C.酶通过提供化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.洗衣时,加白醋就能增强加酶洗衣粉中酶的活性
7.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记。该现象不能说明
A.ATP是细胞的直接能源物质 B.部分32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP中远离A的P容易脱离 D.该过程中ATP既有合成又有分解
8.下列关于的过程,叙述错误的是
A.①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行
B.①过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行
C.②过程可产生ATP,也可不产生ATP
D.②过程可以产生[H],也可以消耗[H]
9.下图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。下列说法正确的是
A.在M、N中与形成ATP有关的酶都在内膜与基质中
B.在M、N中既可进行DNA分子的复制又能有遗传信息的表达
C.此图可示意叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
D.该植物中具M的细胞可发生同化作用,不具M的细胞不能发生同化作用
10.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。相关叙述错误的是
A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
D.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大
11.下表是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均
水深(m) l 2 3 4 白瓶中O2浓度(g/m3) +3 +1.5 0 -l 黑瓶中O2浓度(g/m3) -1.5 -1.5 -1.5 -1.5 氧浓度与24小时后平均氧浓度,并比较计算后的数据。下列有关分析正确的是
A.水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3
B.水深2m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原
C.水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体
D.水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用
12.结合图形分析,下列说法正确的是
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,依据是细胞中是否含有结构②
C.根据是否含有结构③,可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物
D.甲乙可在基因工程中充当受体细胞,丙经改造后可做基因的载体
13.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是
选项 应用 措施 目的 A 种子贮存 晒干 降低自由水含量,降低细胞呼吸 B 乳酸菌制作酸奶 密封 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 C 水果保鲜 零下低温 降低酶的活性,降低细胞呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 14.显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞,发现该细胞不均等缢裂
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