阅读理解中的知识提取和信息加工.pdfVIP

20 0 1年第3 期 外 语 与 外 语 教 学 200 1 , №3 总 第 143 期 Foreign Languages and Their Teaching Serial №143 阅读理解中的知识提取和信息加工 华惠芳 (苏州大学外国语学院 ,江苏苏州 　2 15006) 　　摘 　要 :阅读过程是个复杂的心理活动过程 。阅读的确要理解文字符号的表层结构 ,但更重要的是理解语义的深层结 构转化 ,要能对读物所传递的信息进行加工分析 、联想和预测 。因此我们可以说阅读理解过程是作者 、语言信息和读者等 几方面相互作用的结果 。阅读理解中对有关信息的提取至关重要 ,而能否提取信息取决于读者头脑中是否已储存着有关 信息或是否能把已知信息提取出来 。推断联想的能力实际上就是从大脑中提取有关信息的能力 。一个有经验的读者 ,往 往具备不断延伸推测和联想的强烈的自我意识 ,因此他能提取别人提取不到的已知信息 。培养这种意识 ,训练这种能力 , 正是阅读教学的根本任务 。 关键词 : 阅读理解 ;信息加工 　　Abstract :Reading comprehension which is consistent wit h language comprehension and general comprehension is a complicated p sycholinguistic process. Comprehension is an interactive process between t he reader ’s background knowledge and t he text . The ba sic point we focus on here is t hat much of t he meaning under stood from t he text is not actually in t he text ,but in t he background knowledge of t he reader . The complex reading processes probably involve a number of interacting strategies. Human brain is like a great encyclop edia as well as an enormous computer . To improve reading abilit y we must under stand how t he information stored in our brain encyclop edia functions in t he processes of interpreting new information ,how it is stimulated and activated in t he memory and how it enter s and becomes p art of t he knowledge in our brain . Key words :reading comprehension ,information processing ( ) 中图分类号 :H3 19 　文献标识码 :A 　文章编号 :1004 - 6038 200 1 03 - 00 19 - 03 　　阅读过程是个复杂的心理活动过程 。这是 Goodman 在 互作用 。当我们阅读一篇文章时 ,我们至少有两个活动同时 1967 年借助心理语言学的观点提出的阅读理论 。阅读的确 在进行 。一个活动是