第15篇 综合应用实例.ppt

第15章 综合应用实例 15.1 系统功能总体设计 15.2 数据库设计 15.3 用户登录及主窗体设计 15.4 功能模块设计 15.5 程序参考代码 15.6 本章小结 15.7 上机实训 15.1 系统功能总体设计 15.1.1 设计目的 15.1.2 系统功能 15.1.1 设计目的 管理信息系统(MIS，Management Information System)是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，在现代信息社会中，它的应用越来越普及。本章通过一个经过简化的MIS应用实例“学生信息管理系统”的创建，使读者掌握用VB和ADO技术编制数据访问应用程序的基本过程和方法，同时巩固和提高对各种常用控件的综合应用能力。 15.1.2 系统功能 (1) 本实例采用VB+ADO+Access，创建一个简单的学生信息管理系统，系统的主要功能如下： 学籍管理：包括基本学籍信息的输入、修改和查询，可随时根据查询结果动态生成学生基本信息查询报表。 班级管理：包括系、专业和班级的添加和修改。 课程及成绩管理：包括课程信息的输入和修改；成绩信息的输入、修改和查询，可随时根据查询结果动态生成学生成绩查询报表。 用户管理：包括添加用户、删除用户、设置用户权限和修改密码。 系统功能模块如图15.1所示。 15.1.2 系统功能 (2) 图15.1 系统功能模块 15.2 数据库设计 (1) 15.2.1 建立数据库 利用Microsoft Access或VB中的“可视化数据管理器”建立数据库，名称为“Student.mdb”。 15.2.2 建立数据表 根据系统功能模块的需要，在Student.mdb数据库中建立8个表。 15.2 数据库设计 (2) 1. 学籍表 该表存放学生的基本信息，名称为“学籍”，结构如表15.1所示。学号由11位数字组成，前8位与班号相同，后3位为本班学生的序号。 表15.1 学籍表结构 15.2 数据库设计 (3) 2. 系表 该表存放各系的编号和名称。表的名称为“系”，结构如表15.2所示。系号为两位数字，必须惟一。 表15.2 系表结构 15.2 数据库设计 (4) 3. 专业表 该表存放各系中的专业编号和专业名称。表的名称为“专业”，结构如表15.3所示。专业号由4位数字组成，前2位与系号相同，后2位为本系中的专业序号。 表15.3 专业表结构 15.2 数据库设计 (5) 4. 班级表 该表存放各专业中的班级编号和班级名称。表的名称为“班级”，结构如表15.4所示。班号由8位数字组成，前2位为年级，第3～6位与专业号相同，最后2位为本专业中的班级序号。 表15.4 班级表结构 15.2 数据库设计 (6) 5. 成绩表 该表存放学生成绩，名称为“成绩”，结构如表15.5所示。为减少数据冗余，成绩表中仅存储学号(与学籍表学号字段关联)，不存储学生姓名，需要时根据学号从学籍表中获取姓名。课号与课程名称亦作同样处理。 表15.5 成绩表结构 15.2 数据库设计 (7) 6. 课程信息表 该表存放课程信息，名称为“课程”，结构如表15.6所示。 表15.6 课程信息表结构 15.2 数据库设计 (8) 上述6个表之间具有一定的关联，为了保证数据参照完整性，应当建立表间关联关系并设置参照完整性。各表之间的关系如图15.2所示。 15.2 数据库设计 (9) 7. 用户表 该表存放用户登录信息，名称为“用户”，结构如表15.7所示。表中暂时存放两条记录，内容如表15.8所示。 表15.7 用户表结构 表15.8 用户表内容 15.2 数据库设计 (10) 8. 临时表 该表作为临时工作表，名称为“临时”，用于输入成绩，结构如表15.9所示。在数据库中设计“临时”表的目的是兼顾DataGrid控件的使用和减少数据冗余。 表15.9 临时表结构 15.2 数据库设计 (11) 15.2.3 建立选择查询 按照第14章14.1.5小节所述步骤，在数据库中创建用于查询学生成绩的选择查询，命名为“成绩查询”。该查询的数据来自学籍、成绩和课程3个表，所选字段依次为学号、姓名、课程名称、分数、班号和课号。 15.3 用户登录及主窗体设计 15.3.1 创建工程 15.3.2 设计用户登录窗体 15.3.3 设计系统主窗体 15.3.1 创建工程 创建一个VB工程，名称为StudInfo.vbp，将该工程与15.2节中创建的数据库S