2004年中考语文试题荆门市2004年初中升学考试试卷.doc.pdf

荆门市2004年初中升学考试试卷 文言文（17分） 【☆在60分的阅读部分，古诗文的比例占了接近三分之一，基本与“人教版”的编排比例一致。相比 曾几何时，现在对文言文的教学地位的重视程度确实有所提高。】 （一）默写（5分） 1．一水护田将绿绕，_________________________ 。 2．无丝竹之乱耳，______________________ 。 3．_______________________ ，似曾相识燕归来。 4．抽刀断水水更流，_____________________________。 5．前事不忘，___________________ 。 【☆古诗文的识记比往年增加了1分；其中考查了3个诗句（第一册《书湖阴先生壁》、第六册《浣溪 沙》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》），1个骈句（第二册《陋室铭》），1句成语格言；5个经典名句课内外结 合，体现一定的侧重点和广泛性。】 （二）理解（12分） [甲] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [乙] 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 6．对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分） A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接 B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回 C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木 D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意 7．翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分） ____________________________________________________________________________ 8．选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异 曲同工之妙，这个句子是：_____________________________________ 。（2分） 9．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往_____________ 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中 “________________ ，_________________ ”两句集中体现了这种思想。（3分） 10．选文甲描写富春江的美景时，抓住山_________ 水_________ 的特点，反映出作者____________ 的 生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人_____________ 的生活，反映出作者的社 会理想。（3分） 【☆甲文选自第四册《与朱元思书》，乙文选自第二册《桃花源记》，力图把文言文教学导向于起步的 稳健和双基的落实。第6题涉及12个词语的掌握，含通假字、古今异义、一词多义等，A、B、C 中均有 不确切之处，可多种思维判断；第7题选译的句子似偶犹骈，且不妨试以互文；第8题通过联想进行比较 加强识别，“虽乘奔御风，不以疾也”中有“奔”字如出一辙，修辞亦然；第9 题突出选文的思想感情， “采菊东篱下，悠然见南山”也是一种田园（乡村）生活情趣，诗文相映，更能加深对作者人品及其写作 特色的理解；第10题相互比照俩选文，南朝梁文学家吴均沉湎（寄情、热爱）山水，笔端便是异山（高、 险）奇水（清、急），而桃花源给人的确是安宁、闲适的印象，主题不同，着力的手段自然就有了区别和 差异。】 现代文阅读（43分） 【☆现代文阅读理所当然地作为阅读考查的重头戏。今年再次打破记叙文、说明文、议论文各成一系 的惯例，不唯文体是举，而就能力至重。两个精心设计的板块，显示出课文与课外读物结合、美文与平实 文章结合、比读与单篇品读结合、全息与局部解析结合等特点。】 一（20分） [甲] 鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪 烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。 苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中