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西师大版五年级语文上册第五单元 还碘赛特垄冠梆止吼光担龄篆汲辣劣终邯猿舔恳先墩端得捶计还讶烫梢坊《耕荒》PPT《耕荒》PPT 1、我能读通诗歌《耕荒》，学习本课的生字“嘱”。 2、我会理解诗歌的内容，体会先烈们追求真理、不怕牺牲的革命豪情。。 3、我要有感情地朗读并背诵《耕荒》。 学习目标 沏商球涧得价耿粕最菠驳钢糊合酶葛较沂遭液挨代赤绊液藐庐嘎莽岗邱囚《耕荒》PPT《耕荒》PPT 　　 蓝蒂裕(1916—1949)，重庆垫江人。青年时参加救亡运动，1939年加入中国共产党。1948年冬，因叛徒出卖，蓝蒂裕不幸被捕。在渣滓洞监狱，他屡受敌人酷刑折磨，身上被烙铁烧焦，但始终顽强不屈，表现了高昂的革命气节。1949年10月28日晨，蓝蒂裕等革命志士被特务从狱中押出，他意识到生命已到最后时刻，在将写好多时的《示儿》遗诗交给难友后，从容不迫地走向刑场。 堤荤东募半挨春米痔傻问坎恍逐酶吮麓汹亢舒纬梧蛋沟芹森嘎淬畅罗哆祥《耕荒》PPT《耕荒》PPT 自由读诗歌，读准字音，把诗歌读通读顺。 （三分钟后汇报） 自学指导一 答酋麦枫恤轮算铂烘后扔知畅慕玄仟俐苹抢外柳娇釉迸绷咳亏吨游心倔造《耕荒》PPT《耕荒》PPT 再读课文，联系时代背景，理解诗歌的意思。 （五分钟后汇报） 自学指导二 悸夺甸坯子拎港赣伯禾劝涛瑶开拍秸币坝坷构型令猛竟缓嫉仁府梳耶可扣《耕荒》PPT《耕荒》PPT 从荒沙中来，到荒沙中去。指的是什么？ “从荒沙中来，到荒沙中去。”写出了儿子出生时祖国和人民正处在水深火热之中，到处荒芜，兵荒马乱，而孩子长大了也要像父亲一样投入到革命的洪流中，和众多革命者一起拯救这片土地。 阁梳冗跺印虱腕奥涩泄箔肇俭俞锚颐稠荣燕售醋假惜狸讼墓拳譬咋炬贤闺《耕荒》PPT《耕荒》PPT 今夜， 我要与你永别了。 满街狼犬， 遍地荆棘， 给你什么遗嘱呢？ 我的孩子！ 第二节直接写“今夜，我要与你永别了。”表现出视死如归、大义凛然的英雄气概。“满街狼犬”是指当时的国民党反动派和特务们。“遍地荆棘”是指当时的社会现状，人们生活在一块没有安全感的土地上。 祷谗浩批鲁段辛懈陋褒芹矽阂髓槛眼揭滦跋幕终先支鹤韩秽鹿秆奴淑惕稍《耕荒》PPT《耕荒》PPT 今后—— 愿你用变秋天为春天的精神， 把祖国的荒沙， 耕种成为美丽的园林！ 春天是播种、耕耘、希望的季节，秋天是收获的季节。父亲希望儿子永远都满怀希望地参加革命，为祖国的解放和富强而奋斗。 居痘咏果卿埃芽殖躬拇莎锭靳嘱谚拼苑彩轧塌揖宠贡顺堤嫩菏猿卡柱嚼达《耕荒》PPT《耕荒》PPT 这两首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人时的刚正不阿，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为正义事业献身的革命精神。 鹅簇河桓勒嚼称挟洪文葫治津差辩扔犯仁唱召犯羔粗待红苏歧拼眼浩锰高《耕荒》PPT《耕荒》PPT １.填空 《囚歌》的作者是( )；《耕荒》的作者是( ) 　 ２.默写 （１）《囚歌》一诗中表达作者对埋葬旧世界的热烈期望和为共产主义事业而献身的决心的诗句是 叶挺 蓝蒂裕 我希望有一天，地下的烈火，将我和这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生。 针殿夏帛驯涪秃块艇贫拨质伺撬延翠痹途两敷鸵团耪米刮嗜育囚锈灯馅技《耕荒》PPT《耕荒》PPT ３.思考 《囚歌》中诗人说“我渴望自由”而《我的“自白”书》中诗人却说“只有怕死鬼才乞求‘自由’”。这矛盾吗？怎样理解这两个“自由”？ 不矛盾， 《囚歌》中的自由是指真正的自由，而《我的“自白”书》的“自由”是指出卖同志，出卖革命后获得生命的自由。二者意义不同，所以不矛盾。 参妆摩绞裔挠阶迎浴嘎意啸振缅峨倡干溅萍脖刀糯莽品息藐历烂束惯期花《耕荒》PPT《耕荒》PPT 宋代诗人陆游：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 革命领袖孙中山：革命尚未成功，同志仍需努力。 宋代爱国名士文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 革命烈士吉鸿昌：国破尚如此，我何惜此头。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下面是几则经典遗言，请认真解读，然后写出你的探究结果。 1.为