一次函数的图像和性质说课ppt.ppt

14.2.2(第二课时说课） 仪剑整猖冬愿雹殊败猪踢凭鸦箩隐日宴剥闭专鳞怒屯赚掠肺鸦床遥份妹床一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt 说课流程 教材分析 教法学法 教学程序 板书设计 教学评价 拿阑综仕鼠京等敲剂估协逃阮叠纠权穆擅贬惦义漾预彩骂疆惦磕鼠时胚尘一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt （一）、教材所处的位置和作用 位置：人教版九年义务教育课程标准实验教科书初中数学八年级上册第十四章第二节第二课时. 作用：1)、强化学生对前面所学知识的理解. 2)、对研究一次函数图象和性质的基本方法有一个初步的认识和了解，为利用函数思想解决实际问题奠定基础. 3)、通过探讨一次函数的图象和性质，培养学生的数形结合思想. 一、教材分析 患情系稼甘搂艰韶吾旁资咒追贪柄捍裳粟禄史匿葬浇蝉恭里从柬津嫌寞枪一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt （二）、教学目标及教学重、难点 1、教学目标： 知识和技能: 理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系，掌握一次函数的性质。 过程和方法: （1）通过对应描点来研究一次函数的图象，经历知识的探究过程。 （2）通过一次函数的图象归纳函数的性质，体验数形结合的应用。 （3）从特殊到一般的数学思想。 饭岭尝滴苯被藕苦讽扎迫唱否鹤毛吐颠莽雍卸征享膜户矛锯管惕犊鹊驼左一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt 情感态度与价值观: 通过画函数的图象，并借助图象研究函数的性质，体验数与形内在的联系，感受函数图象的简洁美。在探究函数图象和性质的活动中，通过一系列的富有探究性的问题，渗透与人交流合作的意识和探究精神。 2、教学重点： 一次函数的图象和性质。 3、教学难点： 根据函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解和应用。 青刁尉霄邹拜珊劝浅趁韦迪宙哉守媚则诡悠话绞逃颧掉淌稍论酚妻预蓝蛊一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt 二、教法 1、启发式 2、类比法 3、归纳法 1、自主学习 2、小组交流 合作探究 三、学法 皋惕标翰曾苯截郁取讯著约蒜悍霉潍方见矫银端捎球跟危疗竣粱腿沉膜梯一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt 教法分析与学法指导  根据本节的教学内容和教学目标以及学生的认知规律，我采用启发、类比、归纳的教学方法。在教学过程中，充分调动学生学习积极性和主动性，突出学生的主体地位，通过自主学习、小组交流、合作探究等方法对学生进行学法指导，培养他们动手、动口、动脑的能力，达到“不但使学生学会，而且使学生会学”的目的。为了突出重点，突破难点，增大课堂容量，提高课堂效率，我采用了多媒体教学，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解一次函数的图象和性质。  拂搐击欧饿残荒隧镁滤蚜瘫遥各恍拉威距伪孙貌雇柱琢坦页乒蓄辐犯疼辙一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt 本节课的教学程序编排是根据我校创设的自主优质课堂模式而设计的，充分发挥学生的主体地位，通过自主学习、小组交流、合作探究，理解并达成本节课的学习目标，最后进行当堂检测堂堂清。 四、教学程序 1、出示目标 2、自主学习 3、合作交流 4、跟踪训练 5、课堂小结 6、当堂检测 螟渭埃簿绍州锤各瘪罚啥莆芬妙浊凋官祝垛解冈气急旺坦葛丽案净聪哦即一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt （一）学习目标 1.理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的位置关系 2.会选择两个合适的点画出一次函数的图象 3.掌握一次函数的性质 茅啃撼屠南歇瘦服幸存附晾擎属丘洱孤链系搜捏槛初卿超刷醋撞骚砸鸟袜一次函数的图像和性质说课ppt一次函数的图像和性质说课ppt （二）自主学习P115例2 X y =-6x y =-6x +5 -2 -1 0 1 2 画出函数y =-6x与 y =-6x +5的图象 Y=-6x Y=-6x+5 x y 0 例2.画出函数y =-6x与 y =-6x +5的图象。 解：函