《广场设计》课程教学大纲.PDF

《广场设计》课程教学大纲 英文名称： Square Design 课程代码： 课程类别：公共类课程（ ）学科类课程（ ）专业必修课（★）专业选修课（ ）其他（ ） 学 分： 2 总 学 时： 32 其中实践学时： 授课对象： 先修课程： 设计表达、景观设计原理、植物造景设计 一、课程目的与任务 本课程是园林专业本科生的一门应用性专业方向课，是一门理论与应用相结合，实践性很 强的课程。它包括城市广场的定义与分类、广场的发展、广场设计的原则、广场组成要素的设 计等有关内容。本课程的目的和任务是使学生了解城市广场的相关理论知识，掌握广场规划与 设计的基本原则方法，重点培养和训练学生的实践应用能力。为全面掌握园林景观规划设计以 及从事园林景观规划设计工作和科学研究打下一定的基础。 二、教学基本要求 本课程主要通过理论讲授、案例分析、分组设计这三方面进行。在课程的学习中，强调理 论与实践的结合，要求学生掌握城市广场的主要类型、广场的发展过程、广场的设计原则、城 市广场的空间设计、广场的客体要素设计要点。同时，通过学生的分组设计穿插在课堂的学习 中，将理论知识运用到平时的设计中，提高学生的实践能力。 三、教学内容（按章、节、目三个层次详细编写，含具体要求、重难点内容和学时分配） 1. 广场的定义与分类（6学时） 1.1 广场的起源与定义 1.1.1起源 1.1.2定义 1.2 城市广场的分类 1.2.1按广场的性质和功能分类 1.2.2按广场的平面组合形态分类 1.2.3按广场的组成形式分类 重点：城市广场的起源、广场的定义、广场的分类。 难点：按广场的性质和功能分类的类型。 2.城市广场的发展过程（10学时） 2.1 欧洲城市广场的发展过程 2.1.1古希腊时期 2.1.2古罗马时期 2.1.3中世纪时期 2.1.4文艺复兴与巴洛克时期 2.1.5古典主义时期 2.1.6现代的城市广场 2.2 中国城市广场的发展过程 2.2.1中国古代城市广场 2.2.2受外来影响的近代中国城市广场 2.2.3人性成为现代中国城市广场的主题 2.2.4中国当代城市广场快速发展的利弊 2.3.城市广场未来发展趋势 2.3.1城市广场空间多功能复合化和立体化 2.3.2城市广场类型多样化和规模小型化 2.3.3追求城市空间的绿色生态化 2.3.4保护历史文化传统，突出城市地域化 重点：城市广场发展过程中各时期的代表作、现代中国城市的主题及快速发展的利弊、未 来城市广场的发展趋势。 难点：各时期代表作的分析。 3.城市广场的设计原则（6 学时） 3.1 人性化原则 3.1.1心理需求 3.1.2行为与场所 3.1.3行为与距离 3.1.4行为与时间 3.1.5行为与气候 3.2 功能性原则 3.2.1政治活动 3.2.2宗教活动 3.2.3经济性活动 3.2.4军事性活动 3.2.5社交性活动 3.2.6休闲性活动 3.2.7活动的方式 3.2.8活动的简化分析 3.2.9活动决定功能 3.3 个性化原则 3.4 可持续原则 重点：广场设计中的人性化原则、功能性原则中的活动方式和简化分析、个性化原则、可 持续原则。 难点：行为与场所、行为与距离、广场中活动的方式及分析。 4.城市广场的空间设计（4 学时） 4.1 空间形态的设计 4.1.1城市广场的主要空间形态 4.1.2空间形