《诗歌鉴赏·形象》.ppt

解意象 品诗歌 以上内容告诉我们在鉴赏时要抓意象的特殊内涵。 在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 　　　　　　——马致远《天净沙 秋思》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 　　　　　　——温庭筠《商山早行》 一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声，一林松，一丛竹，红叶纷纷。 (徐志摩《沪杭车中》) 解读意象组合，要以题旨、情境为依据，运用逻辑的方法，把握意象之间的内在联系，更要展开想像和联想，补充形象，还原画面，体验诗人的感受和心情，还要进一步玩味画面的不尽之意，领略作品的象征性意蕴。 从语言角度看，这些诗句都是名词的连缀，句中没有动词谓语，没有形容词修饰语，更没有表示逻辑关系的虚词，但有一条无形的意脉贯串其中，即前人所谓“意若串珠”。 是指有许多寄托作者思想情志的意象，有机地组合在一起所形成的诗歌的整体情境。常见的诗歌的意境有：孤独凄凉、淡泊闲适、清新自然、优雅飘逸、沉郁顿挫、幽深僻远、安谧美好、华丽壮美、雄浑刚健…… “意”就是指作者的主观感情， “境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。 “意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 * 高考要求： 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是景、物。高考主要考查对形象的识别，对其象征意义的感悟，对其特征的把握，对其社会价值的认识等。 ⑴人物形象 ①作品中描写的人物。包括英雄、名流、亲属、友人等。 ②诗人自我形象。一般抒情主人公就是诗人自己，且往往与写景结合在一起。 形象 ⑵自然形象 事物形象和景物形象，包括山川草木、花鸟虫鱼等，往往是一种意象。 ⑴人物形象 和小说戏剧一样，诗歌也塑造人物形象。 人物形象鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点： ⑴明确诗中的形象是什么？ ⑵诗中形象的特点有哪些？ ⑶形象中寄寓的作者的思想内容和观点态度怎么样？ 人物形象 观猎（唐·王维）风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 ㈠作品中描写的人物形象 包括英雄、名流、亲属、友人等。 这首诗塑造了一个怎样的人物形象？表达了作者怎样的思想感情？ 观猎（唐·王维）风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 析：这首诗通过写一次狩猎活动，勾画出了一位将军英姿飒爽、意气风发的形象，表现了奋勇杀敌、报效国家的坚定信念。 首联起得突兀，大有先声夺人的气势。颔联写发现猎物奋力追击的情形，生动而又逼真。颈联写猎罢归营，不着痕迹地表现了将军策马疾驰的风姿。尾联以“回看”一词写将军踌躇满志的神情。 江雪（唐·柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 注：本诗写于柳宗元被贬柳州之后。 析：这首诗刻画了一个在冰天雪地里寒江独钓的渔翁形象，它正是诗人那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情的寄托和写照。 大雪之中，一叶扁舟，一个老渔翁，独钓寒江之上。描写了在寒冷的环境中，那个老渔翁竟然不怕天寒地冻，大雪飘飞，忘掉一切，专心地钓鱼，形体孤独，性格却显得孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。 诗歌刻画了一个怎样的艺术形象？作者的寓意是什么？ ㈡诗人自我形象。 一般抒情主人公就是诗人自己，且往往与写景结合在一起。 1.知人论世，关注背景。 寄托是古人赋诗的普遍现象： 或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦； 或感发其报国无门、不为当道所重之愤； 或逞其离愁别绪、物是人非之感； 或叙其命运无常、孤苦无助之难。 凡此种种，不一而足。 蝉（唐·虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。