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《跟我学汉语》第一册汉字教学设计 二班七组 一、综述 教学对象：零基础美国高中生 教学目标： 1 能够识记并能书写汉字基本笔画 2 掌握汉字结构 3 清楚汉字笔顺规则 4 运用笔顺规则正确书写汉字 汉字教学的引入： 第一单元 侧重拼音教学重点，汉字不做重点介绍； 第二单元 第七课开始引入汉字教学。 二、汉字课教学安排 第二单元： 教学内容：汉字基本笔画 教学目标： 1 识记汉字基本笔画。 2 正确书写基本笔画 具体教学安排： 第七课与第八课 学习与巩固基本笔画（1） 点、横、竖、撇、捺 第九课与第十课 学习和巩固基本笔画（2） 横钩、竖钩，提，横折，横折钩 第十一课与第十二课 基本笔画的操练巩固 第三单元： 教学内容：汉字结构 教学目标：掌握汉字的基本机构，能够正确辨认 汉字的结构 具体教学安排： 第十三课与第十四课 汉字结构识别（1） 左右结构，上下结构，独体字 第十五课与第十六课 汉字结构识别（2） 半包围，全包围 第十七与第十八课 巩固所学汉字的结构 第四单元： 教学内容：汉字笔顺 教学目标： 1 掌握汉字的基本笔顺 2 用基本笔顺进行汉字书写 具体教学安排： 第十九课与第二十课 笔顺（1） 先横后竖，先左后右，先上后下 第二十一课与第二十二课 笔顺（2） 先撇后捺，先外后内，先中间后两边 第二十三课与第二十四课 笔顺规则的综合运用 第五、六单元 教学内容：汉字书写的综合实践 教学目标 1 使学生认识生字的笔画，能够分析 2 结合笔画与笔顺规则进行汉字识记 3 正确书写教材要求掌握的生字 4 播放一些关于汉字教学的视频，如：汉字的起源、汉字的演变等,以进一步增强对汉字及中华文化的兴趣。 谢谢大家！
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