中正校务评监纪录(68KB)-中正国中.doc

新竹縣103學年度 中正國中校務評鑑綜合座談會議記錄 會議名稱：校務評鑑綜合座談 會議日期：104.5.7（四） 會議時間：13：40—15：00 主席：周武昌校長 紀錄： 輔導室役男 劉宏毅 出席人員：如簽到冊。 一、召集人莊興惠督學開場致詞： 很高興來到中正國中，中正國中校長、各位教育界夥伴，應該說是教育界的先進大家好，還有我們這一次的訪視委員，首先我來介紹這一次的訪視委員，在我右手邊的是唐蕙文、唐教授，她這一次是擔任輔導的業務方面；接下來我們的陳文彥、陳教授，他是擔任教務方面的業務；再來我左手邊是桃園市非常著名的桃園國中退休的傑出校長，徐傑添、徐校長，他也是聘督；接著是我們的蔡校長，她是新竹市非常傑出的一位退休校長，不過她很年輕，不到五十歲就有這樣的成就。最後，我想我不用介紹自己，因為我是這個視導區的聘任督學，主任們都認識我。那我們今天就節省時間，首先按照我們的程序上，先由教務來報告，請陳委員報告。 二、各委員報告： 1.陳文彥委員： 校長、各位中正的夥伴、各委員，大家午安，今天很高興來中正國中，感覺是很舒服愉快的環境。關於教務的部分，早上有請教許主任相關的一些作法，感覺在教務方面主任花了很多心思，也推展了很多活動，這部分一方面是很肯定，一方面也覺得這是孩子們的福氣。我覺得教務整體上大致上來都蠻好的，尤其是學校在辦老師的專業發展活動上面，都很用心，而且學校也有一些社群，也有幾個部分做的蠻好的，另外從資料及訪談中可知，學校幫學生辦了很多多元的活動，這真的都是學生們的福氣，因此教務方面真的有很多很好的優點。 至於個人參考意見上，我覺得學校的特色可以加強。因為我自己以前在國中 教書，國中要辦什麼學校的特色、辦什麼樣的活動，其實不太容易。我們想到 要辦什麼活動都需要各領域配合。但是我實際上看到有些小校居然能夠辦的有聲 有色。像是有位生物老師，不是只教生物，而是能辦「生態素養」 課、童軍課匯合在一起。譬如當學校要砍樹，學校老師就會知道「砍樹」 關心的事情，也就是包含老師與學生都知道砍樹與生態的關聯，創造出一整個氛 圍。 新竹縣103學年度中正國民中學校務評鑑綜合座談會議記錄 再來有個學校在推國文閱讀，因此得了教學卓越獎，他們學校的老師自己辦研討，覺得國文閱讀能力非常重要，學生不管是在基測還是平時都用得到，所以他們就是發展了一個學校本位的國文課程，包含閱讀要怎麼教，由長輩的老師帶領年輕教師，強化國文的教材及教學能力，我覺得這是國中要發展特色的可行之路，就是從學科也可以發展。所以在專業發展活動，我們可從研習及社群著手，如果老師有興趣，主任一定很歡迎老師提各式的需求，就是以教學改進為核心，其實一個學期只抓一個主軸深入研討即可，不用說每個學期都辦了很多的活動，結果卻好像浮光掠影而已。 雖然我剛剛提了這些意見，不過中正已經有很好的基礎，我相信在主任的帶領之下，這些教務方面的工作應該會越來越好，老師在專業成長及學生的學習上也會有日益精進的未來。 2.莊興惠督學： 學務部分由我報告。首先分兩個部分，第一部分是與老師座談的結果、第二部分是學務。 座談結果如下：一、多數老師認為，學校的教師團隊和行政團隊的溝通是暢通有效的，值得肯定；二、多數老師與專任老師均認為學務人員確實支援、幫助老師，評價為積極、正面，可知學務工作做的很好，才受到高度的肯定；三、校長在教學領導方面均受多數老師肯定。依我個人對校長教學領導的經驗，校長能對各領域的教學研究會蒞臨指導、校長對教學資源和媒體的蒐集提供、校長能夠提供教學研習的機會、校長能夠協助學校老師發展課程及教學策略、甚至於校長能解決某些老師的教學困難…等等，這些都是校長在教學領導上的工作，而周校長也一一做到。甚至周校長還可以幫老師們編教材，提供給老師做參考；四、各個老師都認為自己身處中正國中是感到光榮的，而沒有表示不光榮的人，這也是值得欣慰的一件事。 但老師們也有些建議反應：一、縣府舉辦的各領域教學研習，常常不能安排在該領域的共同時間來辦理，造成教務處教學組在排課上有很大的困擾，這個建議我會反應上去；二、希望能夠提供小型學校健體、藝術、社會等領域的老師多一點研習的機會，因為小型學校這些老師特別少，比如雖然藝術有兩位如音樂和美術老師，但兩者要找到共同點不太容易，因此希望這些領域的老師在專業的對話上和教學經驗的交流上，有更多的機會，這是以上兩點的建議。上述乃教師座談的部分。 新竹縣103學年度中正國民中學校務評鑑綜合座談會議記錄 再來是我針對學務的部分。優點：一、學校能夠積極爭取並引進各項社會資源，充實各項教學設備，成立多種專科教室，促進教學效率，值得肯定，特別是體育設施