(七)文言文翻译zmj-1085-3255.pptVIP

一、文言文翻译的标准 就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。 二、文言文翻译的原则 字字落实，直译为主，意译为辅。 三、文言文翻译的考点 四、文言文翻译的步骤 审清采分点即两类考点。 五、文言句子翻译的方法 1、对（对译法） 例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。 例3：至和元年七月某日，临川王某记。 有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。 例5：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。 译文：从师的风尚不流传很久了。 原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。 ②数词后面增加量词。 由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 总 结 5、注意古汉语特殊的句式 〔省略句、判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）等 〕 ①公之视廉将军孰与秦王？ 译文：你们看廉将军与秦王比，谁更厉害？ （威）？ 省略句 ②安在公子能急人之困也！ 译文：公子能急人之困的美德，表现在哪里呢！ ③石之铿然有声者，所在皆是也。 译文：（被敲打时）发出铿锵声音的山石，到处都是这样。 定语后置 主谓倒装、宾语前置 ④予羁縻不得还，国事遂不可收拾。 ⑤句读之不知，惑之不解。 译文：我被拘留不能回来，国家的事情于是无法收拾。 译文：不能通晓句读，不能解答疑惑。 无标志的被动句 宾语前置 6、注意固定句式 ①其李将军之谓也。（2001年高考翻译题） 译文：大概说的是李将军吧。 之谓也 七、注意点 ①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。 例：东曦既驾，僵卧长愁。 译文：太阳已经升起来了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。 ②紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充。 例：怀敌附远，何招而不至。 译文：使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？ ③为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，译时要凝缩。 例：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译文：（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。 八、文言翻译歌诀 * * 2、理解并翻译文中的句子。 “考什么” 明确考点 信： 达： 雅： 就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。 就是优美，即要求译文语句规范、得体、生动、优美。 直译： 意译： 指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。 《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。” 1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等） 2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等） 审 切 连 誊 以词为单位，用“/”切分句子。 按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。 逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上，不写繁体字、简化字、错别字。 ↓ ↓ ↓ 就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节词来解释。 / / / / / / / / / / 译文： 忧虑 辛劳 可以 国家 使 兴盛 ， 安逸 享乐 可以 自身 使 灭亡 。 例1：师者，所以传道授业解惑也。 译文： / / / / / / / / / / 疑难问题 老师， （是） 用来 的。 传授 道理 教授 学业 解答 1、请略陈固陋。 2、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 我认为平民之间的交往尚且不互相欺骗，何况