5.1我们都是公民.ppt

5.1　我们都是公民 一、公民的身份的确认 1、公民的定义 2、国籍的含义 3、我国公民身份的确认 二、公民身份的内涵　 阅读思考： 1、什么是公民？ 2、什么是国籍？ 3、什么是中华人民共和国公民？ 4、我们一出生就具有公民资格吗？为什么？ 公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 一是个人具有某国国籍就是该国公民； 二是公民是按照国家法律规定享有权利和承担义务的个人。 《中华人民共和国国籍法》 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国， 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国， 父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的， 我国不承认双重国籍。 具有中国国籍。 具有中国国籍。 不具有中国 国籍。 我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 什么是中华人民共和国公民？ 合作探究——谁说对了？ 请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨这几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？ 王小青的想法不准确，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。 合作探究——谁说对了？ 陈旷的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受年龄的限制。 合作探究——谁说对了？ 张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。 合作探究——谁说对了？ 张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。 合作探究——谁说对了？ 张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权力，不可能会被剥夺公民身份。 合作探究——谁说对了？ 一、公民身份的确认 1、公民的定义 公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 国籍：是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。 中国公民：我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 2、公民与国籍 二、公民身份的内涵 1、公民是国家的成员 作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。 每个中国公民，都享有中国宪法和法律所规定的公民权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 2、公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务 3、公民在法律上享有平等的权利 法律面前人人平等，公民的法律地位是平等的。 公民身份的内涵 个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。 具有国家宪法和法律规定的公民权利和公民义务。 （作为公民意味着什么） 享有平等的权利 （公民的法律地位是平等的） 比较点 公民 人民 内涵 范围上 公民是法律概念，与之相对的概念是外国人 人民是政治概念，与之相对的概念是敌人 公民的范围比人民广泛，除包括人民外，还包括人民的敌人，指全体社会成员 凡是人民都是公民，而公民不一定都是人民 公民与人民的区别 公 民 人 民 回答： 你认为中学生应该如何关心国家大事，尽公民义务？ 一、要树立国家观念 作为公民，我们忠于自己的国家，不仅源于发自内心的爱国之情，也因为我们在法律上享有受国家保护的权利，我们有责任和义务效忠自己的国家。 关心国家的重大决策,关心国家和社会发生的重大事件,关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用. 北京学生梁帆，应联合国儿童会基金会的邀请，去荷兰参加会议。一进会场，只见宾馆门前的旗杆上，几十面色彩缤纷的各国国旗迎风招展，但没有看到我国的五星红旗。他震惊了，立即找到会议的组织人员说：“一定要升起中华人民共和国的国旗，因为我在这儿！”梁帆的庄严声明受到了重视，五星红旗终于飘扬在宾馆门前的旗杆上。梁帆也受到了外国人的敬佩，被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”. 良好的公民道德 仁爱守序的社会公德心 诚信宽容的道德品质 协商谦让的道德风尚 尊重差异的道德气度 二、要培养良好的公民道德和民主意识 民主意识和基本的社会责任感。 我们青少年要养成遵纪守法的行为习惯 三、要增强法律意识，遵守国家法律 阅读与感悟：课本第9页 公民责任在眼前 国家希望你们回家去…… 创意方案： 以”树立公民意识，争做合格小公民“为题，起草一份行动方案。 （要求：参照P8“五小行动的具体内容”，结合中学生的实际和所在学校、社区的实际，设计行动方案。） 一、公民(法律名词)：具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 二、具有中国国籍的人是中国公民 三、中国公民(内涵)：享有我国宪法和法律所规定的公民权利，并履行我国宪法和法律规定的公民义务。 四、怎样树立公民意识，做个合格公民？ 1