三年级语文风筝课件.ppt

村居（高鼎） 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟， 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 展开你梦想的翅膀…… 我想（ ）地做一只（ ）样的风筝，希望它（ ）。 什么也随风筝飞起来了？ 风筝越飞越高，我们的（ ）也飞起来了！ 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 * * 猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 这是我小时侯玩过的、、、、、 资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 风筝 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，并标出自然段。边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事？ 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 多音字 磨 （磨刀） （磨坊） mó mò 坊 （潍坊） （磨坊） fāng fáng 整体感悟 课文围绕风筝写了哪些事？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事。 童年的时候， 我们这些孩子， 最大的快乐就是做风筝，放风筝。 我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。 1、课文中哪一段是写做风筝的？ 2、做风筝时是怎么做的? 憧憬 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。 依然：仍然。 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 划出做风筝时关于心情的句子。 风筝做好了,却什么也不像了,为什么我们依然快活? 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。 小伙伴的心情怎样? 从什么词中可以看出来？ 快活 喊叫 拼命 奔跑 兴奋、激动、自豪 我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线， 在远远的地方， 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在 空中翩翩飞舞着。 我会填 放 托 牵 站 说 跑 哪个词写风筝刚起飞的样子？ 哪个词写飞到空中优美的样子？ 凌空飞起 翩翩飞舞 风筝越飞越高，高过了飞鸟，高过了白云，飞向了蓝天。小鸟看见了，高兴地对“幸福鸟”说：（ ）。白云笑着和“幸福鸟”打招呼：（ ）。 品读感悟 放 风 筝 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。