《邹忌讽齐王纳谏》(演示).ppt

角 度 启 示 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王 1、齐王纳谏除蔽 … … …… 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明 对讨好恭维话要警惕 委婉含蓄 点到为止 广开言路才能富国安民 兼听则明偏信则暗 第三课时 明日 古 今 第二天 将要到来的下一天 古 今 地方 土地方圆 某一区域；空间的一部分；部位。 左右 古 今 身边的人 表示方位 古 今 私 偏爱 自私 古 今 谤讥 议论 诽谤 古今异义词 ①忌不自信　 ②我孰与城北徐公美　 ③此所谓战胜于朝廷　　 ④王之蔽甚矣　 介词结构后置句。文中类似的句:“欲有求于我也”“皆以美于徐公”“能谤讥于市朝”“皆朝于齐”“此所谓战胜于朝廷” 。　　 (判断句，兼介词结构后置) (被动句) 倒装句，宾语前置。 特 殊 句 式 1、朝服衣冠， 2、吾妻之美我者，私我也。 3、能面刺寡人之过者 4、受上赏 5、闻寡人之耳者 早晨，名词作状语 以……为美，形容词意动用法 偏爱，形容词作动词。 当面，名词作状语 上等的，方位名词作形容词 使……听到，动词使动用法。 词 类 活 用 名作动，穿戴 朝服衣冠 入朝见威王 能谤议于市朝 皆朝于齐 朝 吾孰与徐公美 徐公来，孰视之 孰 早晨 朝廷 泛指公共场合 朝见 谁 通“熟”，仔细 一 词 多 义 闻寡人之耳者 但闻屏障中抚尺一下 博闻强志 闻 吾妻之美我者 徐公不若君之美 美 使动用法。使……听到 听到 见闻 以……为美 漂亮，好看 一 词 多 义 修八尺有余 外接好孙权，内修政理 乃重修岳阳楼 修 宫妇左右莫不私王 不宜偏私 私 长、身高 治理 修建 偏爱 私情 一 词 多 义 欲有求于我也 皆以美于徐公 能谤讥于市朝 皆朝于齐 于 对、向 比 向 虚 词 在 积 累 成 语 门庭若市： 门前、院内像集市一样，形容人很多。 1、课堂完成《全效学习》。 2、课后预习《愚公移山》。 3、自由复习。 邹忌现身说法推己及人，类比推理，以小见大，以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使他懂得纳谏的重要性。邹忌的劝谏分析晓之以理、动之以情，引人深思。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而 间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 好 名作状，当面 指责 过错 上等的 用言语规劝君王或尊长改正错误 议论 使动用法，使……听到 刚刚 公共场所 集市 不时，有时候 间或，偶然 满一年 即使 “齐王纳谏”这件事 朝见 所说的 威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公众场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣提意见，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶然有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的人。燕国、赵国、韩国和魏国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们说的“在朝廷上战胜敌国” 。 1、这一段主要写了什么内容？ 2、齐王听了邹忌的话后采取了什么措施？ 3、齐王采取这些措施后发生什么变化？ 1、这一段主要写了什么内容？ 2、齐王听了邹忌的话后采取了什么措施？ 齐王纳谏及其结果。 面刺寡人之过 上赏 上书谏寡人 中赏 谤讥于市朝 下赏 广开言路 悬赏求谏 ——三赏 3、齐王采取这些措施后发生什么变化？ 令初下 群臣进谏，门庭若市 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言，无可进者 ——三变 社会安定，国家强盛，受到各诸侯国的敬仰朝拜。 齐王接受邹忌的劝告，并广开言路，悬赏求谏，收到了可喜的效果——社会安定，国家强盛，受到各诸侯国的敬仰朝拜。 1、积累字词及文学常识。 2、整理翻译。 3、完成《全效学习》A 组语言积累运用。 4、背诵课文。 5、完成第五单元测试卷。