《青山处处埋忠骨》课件2.ppt

青山处处埋忠骨;学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步了解描写人物的方法。; 抗美援朝战争：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中央的指示，全国开展了抗美援朝的宣传教育活动，全国人民以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。 ; 毛岸英，毛泽东的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。;自学指导一： 1、各自大声读课文，遇到不熟悉的字词查查词典。 2、小组内分段把课文读通顺、读流利，出现问题互帮互助纠正。 3、小组内说说这篇课文主要讲了一件什么事？;1、选择正确的读音： 拟定（nǐ yǐ） 奔赴（fù pù） 踌躇（chú zhù） 殉职（xùn xún） ;检查预习导学2：;勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。 殉职：因公务而牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。;检查预习导学3：;听课文，画出以下答案，并小组合作讨论：;反馈一：;反馈二：;反馈三：;反馈四：; 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 ;②电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。 我知道主席一夜是这样度过的…… （可以通过主席的语言、动作、心理等刻画） ;电文稿下是被泪水打湿的枕巾。;这是本文的最后一句话，单列一段作为文章的结尾。透过这句话，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。是啊，老来丧子谁不哀痛！我们读着这句话，心里忽地又一沉，此时此刻，千言万语，都变得苍白无力，此时收笔，留给我们的是深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！;小结：;学习描写人物的方法 ; 大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。 妻子杨开慧(1901—1930)，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。 大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅19岁。; 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 ;布置作业：;拓展练习：