1-3 程序及程序设计语言.doc

1-3?程序与程序设计语言???????? 教学目标 1、????????????? 知识与技能 使学生知道什么是源代码，并理解算法、程序设计、程序设计语言之间的关系，了解程序设计语言的发展及种类。 2、????????????? 过程与方法 使学生初步体验编程乐趣，了解如何编辑程序、编译程序和连接程序。 3、????????????? 情感态度与价值观 让学生进一步领会算法和程序设计在解决问题中的地位，体会编写出程序的魅力，从而培养学生学习编程的兴趣。 ? 二、???????? 重点难点 （1）????? 重点：了解代码所包含的算法思想； （2）?????? 难点：计算机是如何编辑程序、编译程序和连接程序的。 ? 三、???????? 教学环境 1、????????????? 教材处理 上一节课学习了三种描述算法的方法，但这三种算法计算机无法识别，必须编写程序代码，方可实现用计算机解决问题。本节课将学习用VB编写“韩信点兵”问题的算法，然后同学们通过自主学习，认识一下VB程序设计方面的知识。 2、????????????? 预备知识 学生已掌握了用计算机解决问题的过程，并对算法及其作用有初步的认识。 3、????????????? 硬件要求 建议本节课在多媒体电脑教室中完成，最好有广播教学系统或投影仪，为拓展学习，学生机应允许上互联网。 ????????????? 所需软件 学生机要安装VB6.0或以上版本。 5、????????????? 所需课时 2课时（100分钟） ? 四、???????? 教学过程 正课讲解 （一）?? 尝试用VB编写程序 1、?? VB？ ——VB是一种基本BASIC语言的可视化程序开发工具。 2、?? ⑴从桌面上启动VB，弹出“新建工程”对话框，从“新建”页面中选“标准EXE”，然后“打开“按钮，建立”标准EXE工程。 　　注：为了避免打开时总是出现“新建工程”对话框，在首次启动时，勾选“不再显示这个对话框”。 　　⑵单击工具箱“CommandButton”的按钮，在Form1窗体中拖出一个“Command1”按钮。 　　Command1是命令按钮，它有6个属性、2个事件和4个方法。　　 属性 Caption 标题 Default 决定窗体的默认命令按钮 Enabled 决定对象是否响应用户生成事件 Style 控件的外观 Visible 决定对象是否可见 Picture 显示的图形 事件 方法 Click 单击 Drag 拖动 Refresh 刷新 KeyPress 字符键被单击 Move 移动 SetFocus 设置焦点，将当前焦点强制设置到文本框对象上 ? Caption改为“韩信点兵”。 ⑷给按钮添加代码，在Private Sub Command1_Click（）和 End Sub之间添加代码：　　Dim N As Integer ‘声明N为整型 　　N=1 ‘赋初始值　　Do(N mod 3=2) and(N mod 5=3) and (N mod 7=2) 　　Then ‘满足条件打印N，不满足继续循环 　　 Print N　　Exit do 　　End if 　　 N=N+1 　　Loop 　　⑸从“运行”菜单中“单击”启动命令，运行程序。运行后，单击“韩信点兵”按钮。　　注：运行时，不能修改程序代码。 　　实践题：从“调试”菜单中点击“逐语句”命令（F8），然后按F8键试着单步运行程序，观察代码是如何运行的，程序执行注释部分吗？在程序运行的过程中，用鼠标指向变量N，看看它的值有什么变化，为什么会这样变？ （二） 算法、程序设计与程序设计语言之间的关系 ⑴算法 　　提出问题：什么是算法？算法有哪些特征？ 　　⑵程序设计——寻求解决问题的方法，并将其实现步骤写成计算机可执行的程序的过程。 　　⑶程序设计语言——泛指一切用于书写计算机程序的语言。 　　算法是程序设计的前提，它包含方法和步骤； 　　程序是实现算法中的思想的过程； 　　程序设计语言把算法转化为计算机认识的语言。 （三） 认识程序设计语言 1、???????? 机器语言：由一串“0”和“1”构成二进制代码。 汇编语言：是一种符号化（英文助记符）的机器语言。 高级语言：如Basic、C/C++、Fortran、Pascal、Cobol、Java等。 2、分类（按转换方式不同分类） 编译型语言 解释型语言 编写的源程序需要用编译程序先翻译成机器语言的目标程序，然后再由连接装配程序进行连接装配，生成可执行程序，这样才能被计算机执行。 源程序输入计算机后，运行源程序，相应的解释程序会逐条分析源程序中的语句，每解释一句由计算机执行一句。 C