二年级家长会.pptVIP

正确看待学生的分数 1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。 3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 班级的安全教育工作 1、学生校园活动安全教育 （1）课件楼内保持安静，上下楼轻声慢步，禁止在操场、教师楼梯处大声喧哗、滑楼梯、疯狂打闹。 （2）禁止学生翻围墙，爬楼梯，挤、抢、奔、推。 （3）同学之间团结友爱，不打架、不骂人。不带刀具、危险物品、玩具进入学校，不做危险游戏 。 班级情况概述 自我管理的能力还不够强。 班风、学风比较正。 班干部领导还有待加强。 成绩进步比较明显。 两级分化日趋严重。 养成教育 小手拉大手，从小做起，从自身做起、自家做起，相互监督、相互促进 文明卫生习惯。 1、穿着整洁干净，不留长头发，指甲。 2、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说组画、脏话，不打人、不骂人。 3、讲普通话、不说脏话集体活动要肃静。 4、尊敬长辈，见到师长，面带微笑，主动问好 6、教育学生认真上好体育课。加强体育考试内容的自我训练。7、配合学校对学生进行安全教育。8、关注学生学科均衡发展。（尤其是临界生）9、关注学生周末生活。（充实而有意义） 二年级语文学习要求 一、预习要求 1、读熟课文，为每个自然段标出序号。 2、圈出课文中所有的生字（包括每篇课文中小树叶、小水果上带拼音的字、以及“我会读”、“我会写”中的所有字）。 3、能不借助拼音熟读认读词语表、听写词语表中本课的词语。 4、能简单的说说课文的主要内容。 5、在不懂的地方打上“？”。 二、练字要求 1、坚持每天练习，内容为《写字》中最近学过课文的生字词。 2、写字前先认字，再观察笔画顺序（《写字》本中，每个字都有）。 3、写字时写一个与样字对比一个，先看对不对，再看好不好，确保一个比一个写得好。 4、写完后自己比较，在自己觉得好的字的右下角打上“★”。 三、读课文的要求 1、第一遍通读课文，放慢速度，边读边圈带拼音的生字及自己不记得的字。 2、读第二遍前，把刚才圈出来的生字多读几遍读熟，再通顺地通读一遍。 3、圈好“我会写”中的生字词后，要求流利地，响亮地读课文。特别是语速地把握：不能拖长音，碰到“的、了、呢”等助词要轻而快地带过；要注意标点符号之间地停顿，一般半句话（逗号）之间停一拍，整句话完了停两拍，段与段之间停三拍。 4、坚持每天读课文，一般情况下有感情地熟读或背诵（课后有背诵要求）前一天上过的课文，流利地通读将要上的课文 四、读课外书的要求 1、认真读指定的课外书，并完成相关作业，作业中的答案来由必须从课外书画出来，培养阅读习惯与能力。 2、学有余力的小朋友可以另选一些合适的课外书阅读。 愿各位家长： 合家欢乐， 万事如意! 愿各位同学： 学有所长，健康快乐的成长! 六、做回家作业的要求 1、一般情况下，孩子应有固定的、较安静宽敞的做作业的地方，桌椅的高度要适合孩子的身高。 2、做作业之前把今天要做的作业看一遍。 3、完成一项勾去一项，以免落下。 4、开始做作业到休息中间半小时为宜，不能随意做做停停。 5、做作业过程中不准边吃东西边做或边看电视边做。 6、先由孩子自己独立完成能完成的内容，再完成一些需要指导的内容。 7、作业完成后由孩子先进行检查，再由家长审核签字，家长如发现孩子还有错误，不要直接指出哪道题，而应要求孩子再次检查，自己检查出来。 8、作业完成后，应由孩子自行整理好所有的学习用品，物归原位。习惯还没养成的孩子，请在家长督促下完成。 。 　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 结束语 * * —二年级（2）班全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 召开这次家长会的目的: 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 前苏联教育家苏霍姆林斯基： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 期中考