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安全管理素质教育讲座 张掖市擎天建材公司 郑 孝 开 场 语 学习为创造价值而做的事，学习是为 改善生活而做的事，学习是聪明人做的事！ 企业培训的三个目的 培训是对员工最大的福利！ 观念的转变： 学习的前提是改变观念，学习的目的是改 变行为！ 21世纪是学习的世纪，但最有效的学习是行为转变的学习！ 　 自我学习方法：五项修炼-改变心智模式 ！ “自我学习、自我管理、自我超越、自我完善、自我经营”。 常无欲以观其妙，常有欲以观其徼 自我学习的结果：提升自我价值！ 人生的价值在于：为社会创造价值、为亲人带来 幸福！ 回忆往事：— 能力的提升： 综合能提升能力，是个人安身立命的基 础、是团队前进的动力、是企业效益的保障。 首先是学习能力： 孔子： “学而时习之，不亦悦乎”！ “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 择其不善者而改之，见贤思齐，见不贤而内自 省也” 。 读书是学习，使用也是学习，而且是更重 要的学习。 然后是影响力： ?? 伟大领袖毛主席极 具影响力，他高大的的 身材，说话时的气势磅 礴，大手一挥，可以指 点江山，那份大气，感 染了千万人！ 一个高层管理者必须具备影响力。 再次是执行力： “执行力”问题的实质是“领导力”！ 找到合适的人、放在恰当的位置上、授予一 定的权利。 执行力还不行，那么请问：我们公司有明确 的方向和战略吗？若有，大家都认同吗？理解一 致吗？ 当你的意愿与公司的流程和架构有冲突时, 你期望下属按规矩办还是服从你的意志？ 你把多少精力放在“事”上，又有多少时间 留给“人”？ 擎天人敬业理念 视企业为自己终身的归宿 视事业为自己毕生的追求 对内部培训的几点认识 松下的人才观：人才常兴、 松下长青 松下幸之助强调： “一个天才的企业家总是不失时机地把 对员工的培养摆上重要的议事日程。只有 傻瓜或自愿把的企业推向悬崖峭壁的人， 才会对教育置若罔闻。”(松下的周二训示) 培训的投入产出比为1：10或者更多！ 松下的人才观：人才常兴、 松下长青 松下说：“培训是人才开发的手段之一， 通过培训，可以改变工的工作态度，更新技 能，改善知识结构，从而激发他们的创造力和 潜能。 一、寻求70分人才 ： “适当”这两个字很要紧，适当的公司， 适当的岗位，招募适当的人才。还要用到恰当 的位置！ 二、人才不是“捡”来的，必须着意去培养 ： 一个好的领导者要想使自己的部下体现与生俱 来的良好素质，就必须实施严格的内部训练。 三、培养人才最重要的是灌输“企业目标和 经营方针”： 公司的经营理念（愿景、使命、价值观） 必须通过内培传播给员工，员工理解并接受了 这种理念才能遵照这种理念和方针取舍个人的 价值取向。按照这种理念形成主流思想，最终 形成企业文化！ 用人所长、必容人所短； 用人所长，天下无不用之人； 用人所短，天下无可用之人； 一、重才之心：重才的一个重要方面是体现在对人才的关心和爱护上。 二、识才之眼：三尺剑上寻风云，万卷书中觅知音 。 读万卷书不如行万里路, 行万里路不如阅人无数。 真正的智慧有一个重要标准：就是面对人心，你拥有什么样的判断力。 三、容才之量： 人各有长，也有其短，大才者常不拘小 节，异才者常有怪癖，恃才自傲往往是个通病 四、举才之德：外举不隐仇，内举不避亲 五、分秒智慧：分秒智慧：就是在某一时刻 （当下）表现出超人的智慧。 达到拈花而笑的境界-释迦牟尼。 阿弥陀佛： 以无尽愿力普渡众生 以无量光明照独行者 六、用才之能：长短相配，以长济短，。 七、育才之术：美国财星集团总裁史蒂文 说：“对经理的最大考验不在于经理的工作 成效，而在于经理不在时员工的工作成效”。 获取人力资源的有效途径 2、再培训： 培训能激励员工的干劲，提升满意度。 满意员工-顾客-老板-社会 3、老板亲自培训： 培训能减少管理中的冲突 容易沟通— 自他不二—— 把自己当别人 —— 4、培训能提升员工综合素质，造就学 习型组织，逐步形成公司的核心竞争力。 5、不仅能促进员工整体素质水平的提 高，而且通过培训管理者想要阐明是么样 的价值理念、战略愿景…. 从弘扬企业文化角度看员工培训： 企业文化通过教